2020届高三语文散文阅读技巧提升专题03理解语句(含解析).pdfVIP

理解语句 一、理解文中重要词语的含义 （一）高考选考词语的类型 对于散文而言，高考一般会选考那些使用准确、精练、形象、生动的词语。“准确”，不 仅指对外部特征概括得准确，还指对作者感情、体验、思想表达得准确；“精练”，指的是高 度概括性和内涵的丰富性，即通常所说的“词语”；“形象、生动”是指使用修辞手法的作用。 具体说来，所选词语有下面几种类型： 1.体现作者情感态度或主旨的词语。 2.运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作 方法的文章中。 3.特殊指代的(远指、近指、不定指等)。 4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 5.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 （二）理解重要词语含义的方法 理解词语的含义，一看其自身(内部)，看其词性，看其自身意义（是否有多个含义，是 否有指代义，是否有情景义），看其有无修辞，看其内部结构(针对短语而言)。二看其外部 环境，看其在句中的搭配成分，看其出现在段中文中的位置和次数，看其上下文有无提示。 所谓词语的情景义是词语在特定的语境中派生出来的临时义，离开了这个语境，这个词 语的临时义也就不存在了。情景义大致可分为两类：一类是词语因比喻、反语、借代、改变 词语的感情色彩等修辞手段而产生的新义，一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新 义。另外，结合词语的表达效果，揣摩是否有情味、色彩等附加意义。 注意：理解词语含义，要结合上下文进行。 典例：(2014·湖南) 阅读下面的文字，完成文后题目。 粮食 学群 人和人见面，会问上一句：吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了， 可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要 的一桩事，是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方 式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无 不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东 ．． 西。 农业时代，就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让 人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到 一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加 入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人 的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当 它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢?农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打 雷劈。 养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地 位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的 虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。 猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得 出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠， 爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这 是它的最后晚餐。 送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的 最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身 上，在它腹部和肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥 膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根，路的一端传来 奶奶的呼唤： “猪娃子耶，回来哟!” 像是招魂，又像在呼喊着粮食。 大机器时代，人与食物，生命与他的源头被切断，来到人们面前的，只剩下大米、面 粉和肉食，甚至连这些都不是，只是米饭、面包和精美的菜肴，或者干脆是一包包袋装的食 品。一头接一头的猪或牛，被倒挂在流水线上，就那么嗞的一下，顷刻被一分为二，分别流 向两边的生产线，被切割被包装