人教部编版早期国家的产生和发展课件1.ppt

第 4 课 早期国家的产生和发展 人教版 七年级上册 人教部编版早期国家的产生和发展精 品课件 人教部编版早期国家的产生和发展精 品课件 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 公 天 下 家 天 下 禹死启继 家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。 “公天下”指原始社会，没有贫富分化，人人 平等，共同劳动、消费的社会。 是社会的进步。 因为原始社会虽然没有贫富贵 贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的 基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文 化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役 使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大 规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为 文化的发 展繁荣创造了必要的条件。 我国从原始社会的人人平等的氏族、部落发展 到有剥削有压迫的奴隶制国家，是社会的进步 还是倒退？说说你的看法。 关于夏桀的昏暴行为，古 书记载很多，如刘向《列女传》 说他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟 …… 醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记 · 殷本 纪》与《尚书 · 汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！” 桀把人当坐骑 末代暴君： 桀 二、商汤灭夏 建立者： 时间： 汤 公元前 1600 年 殷 迁都到殷 商朝为殷朝 当时世界上的大国 盘庚迁殷 末代暴君：纣 三、武王伐纣 公元前 1046 年 牧野之战 动动脑 商汤灭夏和武王伐纣为什么能胜 利？ 首先 夏桀、商纣的极端残暴的统治激 起了奴隶和平民的不满与反抗。 其次 商汤和周武王伐无道，除暴君， 结束桀、纣的残暴统治，深得人心。 最后 商汤和周武王能重用贤人，联合 周边小国、部落，抓住时机一举而胜。 西周初年，为了巩固周朝对全国的长 久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功 臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子 的命令，定期朝见天子，向天子纳贡， 并承担带兵随天子作战的义务。 四 、 西 周 的 分 封 制 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统 治 阶 级 被 统 治 阶 级 你能标出每一层人的身份吗？ 西 周 灭 亡 1 、国人暴动 时间：公元前 841 年。 2 、西周的灭亡 灭亡时间：公元前 771 年。 亡国之君：周幽王。 原因 ：周厉王与民争利。 3 、东周开始：公元前 770 年 周平王迁都洛邑 小结 三个朝代： 三位开国君主： 三个暴君： 一个重要制度： ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 夏 商 西周 禹 商汤 周武王 夏桀、商纣、周厉王 西周分封制 两位贤臣： ＿＿＿ ＿ 吕尚 周公 禹 建夏， 汤 建商，西周建国 周武王。 夏亡 桀 ，商亡 纣 ，西周亡于 周幽王。 比一比谁记得快： ___ 建夏， ___ 建商，西周建国 ____ 。 夏亡 ___ ，商亡 ___ ，西周亡于 ____ 。 比一比谁记得快：