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教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单一
篇
我是一位小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,
作为一位教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先
垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的
感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么
大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益
匪浅。著名的教育家陶行知先生曾经说过:学高为师,德高
为范。作为一位光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,
更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环
境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业
健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正
如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要
自敬自重,必先提高自身的职业道德素质。师德师风教育活
动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,
也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处
事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创
新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,
与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌
握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育
学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:
一、思想及工作的基本表现:
自从选择了这个职业,首先,我向来爱岗敬业。热爱教
育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了
教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进
取,开辟创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职
尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的
挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提
高政治素质。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自
己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育
事业,为人师表。为教育事业奋斗终身的献身精神,把忠诚
于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛
一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,
服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作
任务,并用学为人师、行为示范的要求来约束自己,做家长
认可,学生喜欢,学校放心的三满意教师。
在平时我时常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,
查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才干塑
造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业
水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须
有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的
教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的
活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的
文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、
纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为
我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,
而且往往打破砂锅问到底。没有广博的知识,就不能很好地
了解学生之惑,传为人之道。因此,我们这些为师者让自己
的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新
教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不
去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生爱慕的老师,不论在生活上,还是在学习
上,都要赋予必要的关心和匡助。学生闹矛盾,我赋予合理
的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认
识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学
生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等
等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对
学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生
的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意
他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采
取不同的教育方法。特殊是差生,赋予更多的关心,不让一
个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师,
跟学生的接触特别多,老师的言行直接影响他们。所以我们
教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的
高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发
展。
二、存在的问题及原因分析:
经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德
师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风
境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,
由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际
问题等方面存在不足,造成教学效果不够理
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