新生家访的流程及策略.pdfVIP

. 新生家访的流程及策略 为了让幼儿和家长提前与老师互相认识、 了解， 以及通过与家长交流、 了解幼儿在家的生 活习惯等信息， 也为了让家长知悉入园前的相关准备， 教师需做好家访的相关准备， 特备以下 建议供老师借鉴。 家访流程： 一、在助理园长处了解本班级幼儿名单信息 策略：拿到幼儿名单时， 确认幼儿名字的正确读音和性别的区分。 信息包括： 幼儿总人数、 幼儿姓名、性别、年龄、家长联系电话、家庭住址等 二、准备家访所需资料。包括： “幼儿家访记录表”、“才儿坊新生入读通知书”、“新生家 长信”、 2 只笔和笔记本。笔记本上写男孩、女孩的英文名字，供家长挑选时参考。 策略：资料需提前打印，可多打印几份，以免临时所需备用。仔细阅读上面的内容，当家 长问到上面的内容老师要作清楚地解释。 三、安排家访的路线和时间顺序。 策略：每个家庭家访的时间控制在半小时左右。 可以将在同一公交线路上的家庭来安排家 访路线和时间先后顺序，便于节约路途使用上花费的时间。 四、打电话给家长预约家访时间。 策略： 1、一般由班主任老师电话预约家长，致电话时尽可能在上午 9:00 后，晚上 8:00 前。 2、通电话的建议：接通电话时，应自然有礼貌地询问对方：您好！请问您是 ** 小朋友的 妈妈 / 爸爸吗（在幼儿名单上有注明家长称呼）？我是才儿坊××幼儿园 ** 班的 ** 老师，请问 您现在方便接听电话吗？是这样， 宝宝已经安排在我们 ** 班里，为了能在开学前多了解一些宝 宝在家的生活情况， 我们想跟您预约一个时间做家访， 您看明天 9 点钟左右方便吗？ （根据教 师计划的时间而定，如果家长说可以马上登记时间，如果家长说不确定、不行，教师应机灵地 说：）您看明天下午 3 点可以吗？（根据计划预留的其它时间段，如家长说没问题，教师应马 上把时间写下来）好的，那我们见面再谈，再见！ 五、登门家访。 策略： 1、家访前 1-2 个小时再打电话与家长确定家访的时间、地点。如家长临时有变动，应马 上确认下一位家长预约时间，如有可能可提前家访。 2、教师应注重服装的穿着，不穿高跟鞋，禁穿拖鞋；不穿吊带背心、露肚装、不穿桶裙、 膝上短裙；不化浓妆，淡妆要求轻点眉唇、淡雅庄重；十指均不留长指甲；不涂指甲油；不带 有尖锐棱角或夸张的戒指、耳环、项链、手表、手环、手链等。 3、出门前检查资料是否带齐，是否带鞋套和水。如教师自行带鞋套会让家长感觉教师很 细心。 4 、到达住址后，由班主任轻声敲门，家长开门后，主动询问，您好！请问是 ** 小朋友的 家吗？我是之前跟 ** 小朋友的爸爸 / 妈妈联系过的 ** 老师，请问您是？（家长和老师之间互相 认识）家长招呼坐下时，道谢后可坐下，切记主动坐下，注意良好的坐姿。或先认识小朋友， 与小朋友有一个初步的认识， 身上可随带贴贴画送给幼儿。 认识后一般由英文老师与幼儿玩耍、 互动。班主任根据 “幼儿家访记录表”与家长交流幼儿在家情况， 交谈中，做到谈吐文明文雅、 亲切真诚，能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言回应；不随意打断家长讲话。注意记 下家长特别提示的事项。如幼儿不在家，英语老师可在旁做记录。资料填完后，再将“新生家 长信”，“才儿坊新生入读通知书” 给家长阅读并填写。 注意要提醒特别需要家长知晓和配合的 方面。 （最后英语老师可与家长沟通，确定宝宝英文名字，先问家长是自己取名字，还是请老 . . 师参考，或从准