《幼儿园全国爱耳日活动方案》.docxVIP

XX年幼儿园全国爱耳日活动方案 XX年3月3日是我国第17次全国爱耳日，为了让娃娃 们更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋 特制定爱耳日宣传教育活动方案。不妨跟着聘才 XX来了解 一下XX年幼儿园全国爱耳日活动方案， 一起来了解一下吧！! XX年幼儿园全国爱耳日活动方案 （一） 活动名称：灵敏的耳朵 活动目标： 1、 引导幼儿了解耳朵的用处， 知道耳朵能辨别声音。 2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。 活动准备： 1、 《奇妙的声音》磁带，录有风声、雨声、雷声、小 动物的叫声等 2、 故事录音《聪聪的耳朵》 3、 木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩 活动过程： 一、 导入 1、 今天老师要和小朋友一起探讨一下，我们身上除了 眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗 ？ 2、 猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座 高山不见面 二、 游戏 1、比一比：谁的耳朵最灵敏 引导幼儿听“奇妙的声音”，然后让幼儿说一说听到了 什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。 2、 “传话”接力赛 幼儿分成四组，教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄 话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说 出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。 3、 小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。 三、 听故事 1、 听故事《聪聪的耳朵》录音，看木偶表演。 2、 引导幼儿讨论：聪聪为什么没有耳朵 ？没有耳朵发 生了什么事？我们应该怎样保护耳朵？ 幼儿讨论回答。 3、 引导幼儿做五官点数的游戏。 四、 活动延伸 锻炼幼儿的倾听能力，让幼儿听音乐自由做动作。 XX年幼儿园全国爱耳日活动方案 （二） **年3月3日是我国第**次全国爱耳日，为了让娃娃 们更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋 特制定爱耳日宣传教育活动方案。 一，发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注 我们的耳朵（附图片） 二、 通过家长资源，了解爱耳日的来历 要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的 来历。（附：我国有听力语言障碍的残疾人 2057万，其中7 岁以下聋儿可达 80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、 感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋 儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和 社会交往。 为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部 等十个部门共同确定每年的 3月3日为全国“爱耳日”，并 于20**年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减 少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。 三、 开展丰富的、有针对性的活动 通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道 要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳 朵。 活动一：动物诊所 〔活动目标〕 1、 激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。 2、 使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要 作用，初步掌握简单的自我保护方法。 〔活动准备〕 1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。 2、 打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。 将幼儿分成5人一小组。 3、 保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。 4、 耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带 一盒。 5、 故事《动物诊所》课件。 〔活动过程〕 1、 谜语引出课题。 师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们 能不能猜出是谁要来？ （1） “上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不 着，对着我瞧瞧。”（眼睛）对，就是眼睛。（出示眼睛图片） （2） “左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”（鼻子）看， 它来了。（出示鼻子图片） （3） “左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是 不见面。”对，就是耳朵。（出示耳朵图片） 2、 师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋 友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的 ?（两个 幼儿互相观察） 3、 放录音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我 鼻子的作用大！ ” 师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为 什么吵架吗？ 那小朋友们给它们评评谁的作用大 ？ 请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用 ？ 4、 今天老师还带来很多东西， 请你用你的眼睛、耳朵、 鼻子判断一下，都有什么 ？ 幼儿分小组操作、体验。 5、 操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么 ? 你是怎样分辨出来的？ 6、 小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都 很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。可是 小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事 《动物诊所》。 讲完第一段提问： 小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候 ？那 时候你是怎样做的？(幼儿讨论) 那你知道河马医生是怎样做的吗 ？(请幼儿继续看 大屏幕) 小朋友想一想还有没有其它的办法 ？