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部编语文二年级下册期末复习计划 一、复习目的要求： 1、能正确、流利的朗读本册课文，并能背诵指定的课文，做到正确、有感情。 2、通过复习使学生更加熟练的掌握本册的生字词，能够记其形、知其意。以便于更准确的辨别同音不同义、或形近意思不同的字。并能正确的运用。 3、通过复习使学生提高自身综合运用知识的能力，能做到各种形式的练习甚至发展练习。 二、复习内容： 1、朗读背诵要求背诵的课文，及练习中的韵文。 2、识字1、识字2、识字3、识字4中的儿歌，做到流利有感情。 3、能正确的书450个生字及组成的词语，并能准确的听写；能认读30个生字。 4、做各种形式的练习，如：看拼音写词语、比一比再组词、按课文内容填空。 5、发展练习。 三、复习重点： 1、生字中形近、音近、易混的字。 2、运用常用的词造句。 3、形近字组词，选字填空。 4、背诵课文。 四、学生情况分析： 1、本班27名学生，85％的学生对基础知识掌握较好，30％的学生听、说、读、写能力很好，观察、辨别能力强，是优等生。仍有少部分智力不差的同学，学习不踏实，平时不认真听讲，致使基础知识稍差 有20％的学生听说读写能力较差，思维能力相应也较差。 五、复习对症措施： 1、生字既要使学生强化识记，又要变化形式。 2、老师认真备好复习课，认真备好学生，认真批改，及时订正。 、要让好学生吃的好，差生吃的饱。 3 六、复习进度： 复习内容 复习时间 生字词 6.4—6.5 第七单元 第八单元， ．6—6．8 6 第六单元 — 6．116．13 第五单元 66．14—．15 第四单元 ．19—620 6． 第三单元 22 6． 6．21— 第二单元，第一单元 24 6．23—6． 小学二年级语文学科复习计划 一、汉语拼、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字二、字会写《生字表（二）》个汉字、能熟练认读《生字表（一）》中4535个汉字。复习笔画，笔顺、掌握部首查字法、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词、能正确地搭配词语，正确使用量词、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯三、句、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整、能用学过的的词语造句、会用不同的句式表达同一意思的句子 五、阅、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量六、写能写自己想说的话，并能写清图画上的内容在写话中能运用和生活中学到的词语能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号七、口语交、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法 、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字、复习写话、了解和掌握一些常用的识字方法 、复习阅读的重点、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字2 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积 累语汇的目的。 、注意近义词的不同用法。4、能排列6、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）5 错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空 连线、送回家等练习、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、 议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、 后鼻音归类、形近区别的方法、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词 方法 、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法 、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会提倡学生互改，进行相 要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对学习，培养检查、细