《幼儿园学前教育寒假实践报告》.docxVIP

幼儿园学前教育寒假实践报告 XX年元月十号，我在阿波罗幼儿园开始了为期 15天的 寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、 中班、大班三个阶段的小朋友。目前已有十年的办学历史。 幼儿园的院长把我安排在了大三班进行锻炼，他们都是一些 即将进入小学读书的孩子。肖老师这个班的班主任，她对我 非常的照顾。 第一天，我通过听课初步了解了肖老师的教学方式， 大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在 学校学的差别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科 学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼 儿情感态度，方法能力，和知识技能几方面的发展。其中我 觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二十分 的聊天，培养了孩子语言方面的发展。正如中所说 :它的发 展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创造一个 使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极地应答 的环境。 教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿的自由交谈等对 幼儿的语言能力的发展具有重要的意义。陈鹤琴老师说过， 兴趣是最好的老师。在这里，肖老师首先引出幼儿感兴趣的 一个话题，然后让小朋友们举手发言，围绕这个话题说出他 们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得 把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举 手踊跃，上课气氛异常活跃，在他们都发表完意见之后，肖 老师在想他们解释自己的看法，这样既及时纠正了幼儿不太 正确的意见，师生间还建立了很好的交流，语言能力也在不 知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。 刚开始的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方 面不熟悉，我只是协助肖老师做一些比较常规的工作，比如 在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药 的小朋友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解， 在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思 维训练，