《幼儿园万圣节方案》.docxVIP

XX年幼儿园万圣节方案 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人 化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让 孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特 色，特设计此活动方案： 活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感 受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 活动时间：XX年10月31日， 游戏场地安排：大操场：大b—中d、大c—小e、中a —小a 天台：中1b—小c、中1c—小b 二楼大堂：大a一小小b、中e—小小a 三楼大堂：大大班一小 d,一小小c 活动准备： 1、 糖果、面具、巫婆帽子等； 2、 各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头 饰放在英语区，并加上英文; 3、音乐：万圣节主题歌〈〈trick or treat 》； 前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在 游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“ trick or treat ”的旋律。 活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程 中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。 1、 游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。 游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？ 老师带上面具，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说： “witch,witch, what s the time? ” 老M币对着孩子说 “ two o clokd…..”，当说到“ten o clock ”时，就去抓小朋 友。接着乂换上不同的面具，如此交替玩。 游戏二： go and stop 老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“ stop! ”，孩子们马上 停下来，这时候老师拿出面具问小朋友：“ who is it? ” 。小朋友读出后，老师乂发号施令“ go”，如此反复。 2、 讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回 课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起 来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖， 找出藏起来的小朋友并说上一句“ trick or treat ,老师和 幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、 吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏 年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌 “trick or treat ” 律动。 4、 各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快 乐，结束活动。 游戏英语: ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 monster 怪兽 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 skeleton 骷 髅 bat 蝙蝠trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节