《幼儿园师德师风报告》.docxVIP

幼儿园师德师风报告 幼儿园师德师风报告 为进一步加强我园教师师德师风建设，建设一支师德高 尚、素质精良、乐学善教的教师队伍，根据扬教〔 20xx〕84 号《关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通 知》要求，现对我园开展师德师风自查情况作如下报告： 一、 落实管理制度，切实规范办学行为 幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。 本学期初，严格按照教育局下发的通知精神办事，无违规收 费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱， 园长与教师签订了师德师风责任状，我园教师没有乱收费乱 补课的现象。 二、 领导充分重视，抓思想教育不放松 我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼 儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题 会议。建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕 为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。每周 我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件， 通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守 法，乐于奉献的自觉行为。园领导把师德师风作为重点问题， 在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作 岗位对工作作风、服务态度、服务质虽、工作效率、乱收费、 体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。组织教师学习文 件，把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来，同幼儿 园工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工 作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。组 织教师宣誓和师德承诺活动，增强教师的使命感和责任感。 三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠 针对本次在职教师师德师风检查制度的重点我们主要 采取了以下措施开展自查自纠。 召开幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉 洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范 办园秩序等方面进行自查自省。 召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作 作风、服务态度、服务质虽、工作效率及体罚或变相体罚幼 儿等情况进行自查自纠。 开展教师师德评议测评。向全体教师发放教师师德评 议测评表，全方位对教师进行测评，根据测评情况进行自查 自纠，整改报告。 开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现家长对幼 儿园教师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园 及时给予了处理、整改。 开展“最美茅幼人”评选活动，以活动评选提局教师 积极性，并将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教 育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效 地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要 对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意 率作为评先、评优的首要依据。 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订 资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。但教职工中还存在缺乏 主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识不强等现象。 师德师风建设是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠 抓落实，把教师的政治思想工作放在各项工作的首位。以营 造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为 目标，把宣传学习和教育活动贯彻始终，明确努力方向，进 行自我教育、自我改进、自我提高。加强过程管理，不断总 结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成 为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。推动幼儿园 各项工作持续健康发展。 幼儿园师德师风报告 为深入开展县教育局“强师德、优行风”教育实践活动, 进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康 发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿 童事件，近日，我园对教师师德师风建设与教师队伍管理情 况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习 活动。现将自查情况汇报如下： 第一部分：师德师风建设基本情况 德为师之魂。陶庄幼儿园一直致力于师德师风建设，努 力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教 育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活， 让幼儿的身心健康快乐地成长。 一、 师德师风制度建设及实施情况 为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉 性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学 地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有 以下制度： 建立了《教职工考核评分细则》、〈〈师德师风考核制度》 这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用， 而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。 建立了〈〈陶庄幼儿园工作人员行为规范》 、〈〈陶庄幼儿 园教师一日活动操作细则》。这些制度有效地规范了教师工 作行为。 为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由徐永富园长 为组长，李艳丽、李文光为副组长的教师绩效考核领导组， 对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉 举报电话，构建了幼儿、家长、社