中层管理者领导力提升培训教程精编.pptVIP

中层管理者领导力 提升培训教程 北京宽连十方数字技术有限公司 BELING C-PLATFORM DIGITAL TECHNOLDGY CO LTD 目录 口引言 ◆管理学我们该怎么学 ◆课程内容 口1理解角色的转变:从IC到管理者 口2用人:发挥现有团队的最大作用 m3发展团队:形成自己的梦之队 口4管理者沟通:意识、方法、能力 口5公司KPI:从公司目标出发,确定好部门关键业务指标 口6个人目标:从部门目标到个人目标、兼顾稳定与发展 管理培训,我们该怎么学 ■1看到新的视角 ■2认可新的视角 3自我觉察 4产生行动 课程内容 ■1理解角色的转变:从C到管理者 ■2用人:发挥现有团队的最大作用 ■3发展团队:形成自己的梦之队 ■4管理者沟通:意识、方法、能力 ■5公司KPl:从公司目标出发,确定好部门关键业绩指标 ■6个人目标:从部门目标到个人目标,兼顾稳定与发展 目录 口引言 口1理解角色的转变:从1C到管理者 Ic( ndividual contributor;独立贡献者) ■你了解各级管理者的角色定位吗? ■你了解各级管理者的能力要求吗? 做管理以来,你的工作心情如何呢? ■担负管理工作后的心理曲线 正常的状态,心情低落期X应小于6个月 ■心情不好的影响因素:心 √自己的心理状态 √与所带的团队的复杂度有关 √任度的难度有关 √上级的支持有关 √与大的环境有关 管理者的成长历程 专业岗位初级管理者 中级管理者 高级管理者 榜样(以身作则)教练 影响他人 影响组织 将军 榜样(以身作则)便大的责任 高度 个人干活专业能力 上下左右内外(沟通y战略决策(思路 跨部门 0%+X的机会点冲入 冲突处理 是决策点) +带小团队 上下桥梁(沟通)十财务管理 干部梯队(组织架 目标管理 构) 关心员工成长 企业文化 责任心+上进心 事业心 事业心 注:+加号因素,加号因素符合度是衡量一个人管理者是否称职的标准。 名言:你可知道,那些使你成为管理者的技能,可能正在阻碍你 成为好的管理者? 个人发展的不同阶段 个人发展的不同阶段 影响 影响 组织 他人 胜任 工作 不胜任 新的知识 一次行动 工作 认可 短期:21次 长期:50-60次 自我认识 习惯 ★管理的成功:团队的业绩不断提升。 ★杰出企业领导的特点:|Q不是超高;也不是极其勤奋;只是能持续进步 而已 各级管理者的能力要求曲线 完成具体 专业能力在下降 任务的 其他能力还没起来 能力 所以经理岗位的分 险与压力更大 一亚洲------二 智商(IQ) 一区天 注:对于智商的要求 表现出平衡性, 带团队 洲有平缓的上 能力 社会交往 经理 总监 总经理 ■情绪能力(EQ):感知自已情绪的能力-控制自己情绪的能力自我 调节-≥感知他人情绪的能力建立广泛和谐的交往能为。回 管理者的两大核心任务 设定目标 ■卓越领导的五种行为: 1.以身作则 共启愿景 过程业绩分任务 3.挑战现状 4.使众人行 5.激励人心 管理者 库泽斯波斯纳《领导力》 你的中心职责 发展人团队匚沟通 使资源产出 组织发展产 卓越业绩 能建设 用人 而出 ■两大核心任务:带好团队、完成业绩