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- 2020-08-23 发布于天津
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幼儿园幼师德育工作计划范文
“育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼
儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期, 这个时期的品德如
何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适
时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化 ___ ,为幼儿形
成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖
国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想, 从小胸怀大局,
有集体意识, 能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识, 激发他们长大了
做一个有益于人民的人的愿望。
好习惯终身受益, 我们应注重幼儿良好生活、 卫生习惯的养成,
将培养幼儿良好的生活、 卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。 从小班
开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、 爱卫生,教他们应该怎么做,
不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行
为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。 我们必须从小对幼儿
进行讲礼貌和守纪律的教育。
儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界
的积极主动的相互作用。 根据皮亚杰的心理学发现, 儿童的意识产生
于他们对自身动作的反思 ; 儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动
作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培养幼儿与人
交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。 在一日生活中, 教师
们要有意识的培养幼儿的交往能力, 让孩子们在互动中学会互助、 合
作与分享,培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性
特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使
幼儿依靠已有的生活经验和认识, 去掌握新的品德行为要求。要坚
持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼
儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼
儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿,要在幼儿原有基础上,提
出合理、明确、 具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标
准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体
在教育幼儿中的激励与约束作用。
教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育
要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以
身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同时,我
们也要不断加强家园联系, 将孩子的情况及时告知家长, 共同努力来
培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人”,培养
社会主义的建设者和接班人。
9 月份 :
1 、制定德育计划。
2 、 加强纪律、安全、卫生教育。
3 、 庆祝教师节。
4 、 对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好
孩子。
5 、 引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。
6 、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各
行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。
10 月份 :
1 、 庆祝国庆节
2 、培养幼儿从爱、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
3 、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人 ; 我们的国家
很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。
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