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XX 年大学生素质拓展活动策划 梁启超曾这样说：故今日之责任不在他人而全在我少年少年智 则国智少年富则国富少年强则国强当代的大学生肩上负着建设祖国 的重任是祖国的栋梁所以必先苦其心志劳其筋骨下面是 CN人才网小 编整理的 XX年大学生素质拓展活动策划欢迎阅读参考 活动背景 “大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联 为深入推进高校素质计划而联合实施的一项系统工程旨在全国贯彻 党的教育方针坚持面向现代化、 面向世界、 面向未来以培养大学生的 思想政治素质为核心以培养创新能力和实践能力为重点以普遍提高 科学素质和人文素质为目的造就 “有理想、有道德、有文化、有纪律” 的四有青年按照现代人力资源开发的思想和理念为大学生的综合素 质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发 活动内容 “大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源 为着眼点进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的 各种活动和工作项目在思想政治与道德教育、社会实践与志愿服务、 科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、 技能培训及其他等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构全面 成长成才 “思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重 要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现 “社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加的社会实 践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果 “科技学术与创新创业”栏主要记载学生课外从事的创新创业 活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩 “文化艺术与身心发展”栏主要记载学生参与的文体艺术活动 和取得的成绩以及有益于身心健康发展的其它经历 “社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活 动所担任的学生干部职务及在组织、 管理能力方面的锻炼也包括在校 外所兼任的社会工作 “技能培训及其它”栏主要记载学生参加各类技能培训及取得 的成绩未能被上述所包括的其它重要经历或成果也可在这一栏里填 写 “大学生素质拓展计划”的实施主要围绕职业设计指导、素质 拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开 活动意义 实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要是 服务于素质教育的需要是服务于青年学生成长成才的需要 “大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的 基础上锻炼大学生的综合能力它有利于形成大学生自觉参与素质教 育的积极导向 ; 有利于动员社会资源服务大学生素质教育 ; 有利于增 强大学生自主创业、 就业的意识和能力实施这一计划使大学生的素质 教育更加扎实、有效并落到实处 核心内容 “大学生素质拓展计划”由“两项设计”“一组活动”“一次 测评”“一本证书”“十个导向指标”组成 1) “两项设计”即职业导航设计和学业进程设计人生规划和职 业设计可以帮助各位同学降低成功的成本职业导航设计引导同学们 结合自己的兴趣爱好、 家庭背景、 价值追求和国情现实设计自己的职 业道路和事业方向帮助各位同学优化人生道路减少和避免成功道路 上的各种障碍 ; 在职业导航设计的基础上科学合理地安排在学校接受 教育的内容、方式、途径和目标帮助同学们在大学校园里愉快、 健康、 积极地生活和学习顺利完成学业 2) “一组活动”即各位同学在进行了“两项设计”之后鼓励和 帮助大家选择并开展一组有主题的课外活动拓展自身综合素质 3) “一次测评”即在大家参加了丰富的课外活动和教育项目之 后学校对各位同学的素质拓展成果进行一次测评帮助同学们明确能 力 优势发现能力失衡和能力贫困为进一步的素质拓展提供参考依 据 4) “一本证书”即在各位同学面临就业的时候学校为每一位同 学提供一本素质拓展证书作为在校期间素质拓展的凭证和记录我校