群落的结构于波.pptVIP

复习提问 1.种群的概念 2.种群的特征 第3节 群落的结构 秃鹫在为争夺食物而打斗 互利共生 课堂小结 第三节 群落的结构　　 群落的概念　　 一． 群落水平研究的问题　　 研究种群是研究群落的基础　　 二． 群落的物种组成　　 1、不同群落的重要差别　　 2、丰富度　　 科学家研究发现，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。　　 三、种间关系　　 1.竞争 2.捕食 3.寄生 4.互利共生 　 * * 1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？ 2、种间关系主要有哪几种类型？ 本节聚焦 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 下列叙述中，属于群落的是（ ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物 D 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 一、群落水平上研究的问题 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 思考： 1. 这些不同区域的群落主要差别是什么？ 2.物种数目的多少用什么来描述呢？ 它们的物种组成不同。 丰富度 三、种间关系 让我们先看一段资料： 种内互助 蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型的蜜蜂，工蜂较小，是生殖器发育不全的雌蜂，专司筑巢、采集食料、哺育幼虫、清理巢室和调节巢湿等，蜂王在巢室内产卵，雄蜂专司交配。 思考：它们在生活和繁殖过程中存在着一种什么样的关系？ 这是一种什么样的关系呢？ 种内斗争 四、种间关系 资料1:高斯实验 1934年生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用一种杆菌为饲料，放在某个容器中培养，这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。 竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。 竞争 生物数量 时间 生物A 生物B 生物A 生物B 思考： 1.猞猁和雪兔达到最大量的时间相同吗？ 2.雪兔会因为猞猁的捕食而灭绝吗？ 捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 A、B两生物个体数量变化不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A为被捕食者，B为捕食者。 生物数量 时间 生物 B 生物 A 捕食 被捕食者 捕食者 你能总结出捕食关系的特点吗？ 体表寄生 体内寄生 B A 　　寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害 。两者之间一般无特定的数量关系。 B A A 你还能举出生活中常见的其他例子吗？ 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 用坐标系来表示两种生物的共生关系： 生物A 生物B 生物数量 时间 两种生物共同生活在一起，互相依存，彼此有利；如果彼此分开，则双方都不能独立生存。