初中七年级语文《卖油翁》教案范本.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中七年级语文《卖油翁》教案范本 　　《卖油翁》告诉人们一个熟能生巧的道理，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《卖油翁》教案范本，希望能帮助到大家!　　初中七年级语文《卖油翁》教案范本一　　学习目标：　　1、掌握重点文言实词，能用现代汉语翻译课文。　　2、品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象。　　3、理解熟能生巧的道理。　　教学重难点：　　1、品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象。　　2、理解熟能生巧的道理。　　教学课时：　　一课时　　教学过程：　　一、导入课文　　北宋年间有这么一个人，考试是状元，官做到节度使，大将军，他说对他一生影响巨大的，是一个老翁，一个偶遇。这位老人是谁呢?又发生了什么事呢?请同学们打开课本,我们今天一起来学习《卖油翁》。　　我们首先了解一下作者：同学分享(放幻灯片)　　二、读准字音，读对节奏，疏通文意。　　1.请同学们在预习的基础上快速读一遍课文，不会读的或者音拿不准的字词请在书上标出来。　　2.同桌帮忙解决字音，然后互读一遍。　　3、找学生读，(3-5人)其他同学注意纠错他的字音或节奏。　　4、再分角色读两遍课文，把握一下情感(找两组同学)，然后全班齐读一遍，这次读的时候就要想想它的意思是什么了啊!　　5.先结合课下注释，口头翻译文章，把不会的和不懂的划起来，最后同桌解决，同桌也解决不了的，再小组共同解决。　　6.找学生翻译全文，老师强调重点字词、句子的翻译，然后齐读，思考问题(幻灯片)　　实词有：尝、去、尔、颔、杓、射　　句子有：　　1、公亦以此自矜　　2、但微颔之　　3、无他，但手熟尔　　4、吾射不亦精乎　　5、以我杓油知之　　6、徐以杓酌油沥之　　三、内容理解　　1.这篇文章是关于谁和谁的故事?注意，分别用三个字回答!　　看注释1，康肃是谥号，(出示PPT)请同学们齐读：　　站在旁观者陈述事实的角度来说，是直接说其名字，他们是(板书)陈尧咨、卖油翁的故事。　　2.我再找一个同学用两个字概括他们俩干了什么事儿?　　陈尧咨射箭，卖油翁卖油与卖油翁倒油的辨别。　　工整的对联，这节我们就试试，看能不能把本文的内容总结成一幅对联。　　(板书：陈尧咨射箭，卖油翁沥油)　　3.他们的射箭和倒油的水平如何?　　陈尧咨射箭当世无双;卖油翁沥油过钱不湿。　　当世无双是别人对他的评价，十中八九才是他的真实水平。　　4.他们对自我的认识态度。　　陈尧咨射箭十中八九，以此自矜。卖油翁沥油，熟能生巧。　　以此自矜是自己的感觉，熟能生巧是我们提炼出来的。我觉得换成唯手熟耳比较好。　　解释一下矜和耳的意思吗?(板书：以此自矜、唯手熟耳)　　5.如果我想把对联继续写下去，大家想想应该写什么呢?我们还有哪个方面没有分析呢?(精彩的地方是他们的交锋)(幻灯片)　　彼此对对方的态度，大家看陈尧咨和卖油翁的斗争有几个回合?　　他们俩斗争了三个回合。接下来的对联应该是这两个人交换一下位置。　　对联陈尧咨部分的后面写上卖油翁，在卖油翁联的结尾写上陈尧咨。　　(板书：卖油翁，陈尧咨)(自评过了，该他评了，所以换位置)　　那我们先从卖油翁对陈尧咨的态度写起。(小组讨论)　　睨之， 睨什么意思吗?斜着眼睛看，表示不很在意的意思，神态描写　　然后是颔之，颔是点头的意思。有不同意见吗?动作描写　　但微颔之，因为颔之就肯定，而微颔之就表示还行，马马虎虎的意思。　　亦无他。(板书睨之但微颔之亦无他)　　(生读陈尧咨射箭十中八九以此自矜，卖油翁睨之但微颔之无他)　　那么陈尧咨对卖油翁的态度呢?(小组讨论)　　疑之，问之，因为陈尧咨看到卖油翁的微颔之后说汝亦知射乎?吾射不亦精乎，就是对卖油翁的疑问。　　忿然对之。笑而遣之。　　能解释一下这个而的用法吗?承接?并列?大家看看这四个字里面，哪个字是核心? 遣。笑和遣这里是什么关系? 笑是修饰遣的。所以这里而就是表示修饰。　　只要在句子里找到核心词，然后看而前面的词语和核心词之间的关系，就可以确定是不是修饰关系了。请大家在文中找找，还有没有表示修饰的而?　　(生很容易地找到了卖油翁释担而立)　　(生齐读)　　陈尧咨射箭十中八九以此自矜，卖油翁睨之但微颔之亦无他;　　卖油翁沥油过钱不湿唯手熟耳，陈尧咨疑之忿然对之笑遣之。　　对联应该是仄起平收，也就是大约上联的最后一个字要是现代汉语的三四声，下联是一二声。　　6.对联也写好了，缺个横批。请大家思考一下这个横批怎么给?