2009中考作文辅导：“小草与大树”导写.ppt

披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。  树的寿命是如此的长久，居然看到过妲己那个朝代的事情。在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样飘浮了。  这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草5000辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。  既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树身边为邻，你岂不要羞愧死了？  小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，有我气绝倒地的一刻，小草却安然。  草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ 露珠多彩，人生多姿 “我原来也是一棵大树，后来嫌树大招风，就改做小草了。”小草对大树说的一番话确实可笑，明明不是大树，却不愿承认，表面上看是“酸葡萄心理”，实质上却是自卑心理的反映。其实，大树有大树的优势，小草也有也有小草的特色。相信自己，善于应对变幻莫测的世界，才会使平淡的人生变得多姿多彩。 从未察觉到如斯的美妙：微如晨露，亦有如此变幻多姿的神采！寄身枫叶，它便闪烁出枫的红艳；栖身荷花，它便因荷花而有着泪滴似苍白的透明，竟然也由此而别有一种“我见犹怜”的凄美。露本无色，可天地斑斓。善于在不同的环境中灵活地而充分地展现自身的精彩，露之聪慧令人惊叹！ 自诩为万物之灵的人，难道竟不如露珠吗？只能局限于小天地，拘泥于一种人生，不善在变幻的境遇中全面表现自己的人，恐怕真是“微甚晨露”。相反，那些善于根据环境变化及时调整自己，从而在各种境况下都能展现不同的生命之美的人，才配得上一个—— 多姿的人生！ 历览汗青，善于在不同境况中体味多姿人生展示自身精彩者，不可胜数——或许正因如此，他们才有资格永远闪耀在长河中。犹忆起那倜傥谪仙，在受赏得志之时能尽情挥洒，虽有“力士脱靴”之狂，亦有“云想衣裳花想容”之惊艳才华展现；但当落魄之时，李太白却又能在自由中汲取养分，开出 * * * * * * * * 2009中考作文辅导：“小草与大树”导写 材料作文“小草与大树”导写 阅读下面的文字，根据要求作文。 一棵小草，生长在一棵大树旁。一天，小草对大树讲：“哎，你知道吗？其实我原来也是一棵大树，后来我嫌树大招风，就改做小草了。”“是这样吗？”大树有些不信。 “谁骗你呀！过去我做大树的时候，树上的鸟儿可多了，每天唧唧喳喳的真心烦，也有些孩子太顽皮，净往我身上爬，唉，真没办法。”小草说着，还叹了口气，好像真有那么回事儿似的。大树听了，心里觉得好笑，便打趣道：“唉，其实我原来也是一棵小草，后来怕有人踩，不得已才做了一棵大树。”（《寓言故事新编》） 要求全面理解材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）。不要脱离材料内容或超出材料含义作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。 注意文中划横线句子，抓住材料所要集中表现的中心意思，不可断章取义。 寓言故事实际上是对生活现象的揭示。小草只看到做大树的缺点——树大招风、树上的鸟叫声令人心烦、孩子爬树，所以大树跟它开玩笑“你觉得做大树不好，岂不知你小草也有被人践踏的时候”。因此，写作的立足点应是针对小草的这种看法观点进行批判。从而得出以下准确立意： [思路探讨] ①人要正确认识自己，有自知之明； ②人要正视自我，做好自己，实现自我存在的真正价值； （活出自我风采，活出自己的底气） ③人要找准自己的位置，定位好自己的人生； ④ 人要摆正心态 但如果通篇只谈嫉妒心的危害，或只谈人无完人，就算作是偏离题意了。至于写知足常乐，人要诚实谦虚，或知难而进，或学会减压，宽容等等，则属于跑题了。 [精彩素材]