利息折扣问题.pptVIP

折 扣 问 题 1 、商家搞促销活动，一件原价 500 元的衣服， 现在只卖原价的 65% ，这件衣服现价多少元？ 2 、商家搞促销活动，所有商品一律按照原 价的 80% 出售。姐姐买一件衣服用了 160 元， 这件衣服原价多少钱？ 500 × 65% = 325 （元） 160 ÷ 80% = 200 （元） 解决这类问题的关键是 找准单位 导入新课—明确目标 学习目标 ： 1 ．在商品打折销售的情境中理解 “折扣”的意义。 2 ．能熟练地把折扣写成分数、百分 数。 3 ．在掌握“求一个数的百分之几是 多少”这种问题的基础上 , 解决一些 简单的有关折扣的实际问题。 独学：敏而好学 2. 说出下列各个折扣表示什么意思？ 九折表示： 八折表示： 八八折表示： 八六折表示： 阅读课本 8 页内容，回答下列问题： 1. 什么叫打折？ 对学：不耻下问 交流想法，订正独学内容。 五折 七折 八折 九折 八八折 六五折 抢答：说说下列折扣的含义： 尝试练习 -- 互动探究 1. 妈妈还买了一套化妆品，原价 400 元， 现价 200 元，这套化妆品是 打几折 销售 的？ 2.“ 买四送一”相等于打几折？ 群学：三人行，必有我师焉 1. 订正独学内容，交流想法。 2. 结合题目，根据原价、折扣、现价 的关系思考并讨论： （ 1 ）怎样计算商品的折扣？ （ 2 ）怎样计算现价？ （ 3 ）怎样计算原价？ 3. 做好展示准备。 展示： 博学之，明辨之 1. 爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价 180 元，现在商店打八五折出售 。买这辆车用了多少钱？ 尝试练习—互动探究 现价是原价的 85% “ 1” 原价× 85%= 现价 180 × 85%=153 （元） 原价×折扣 = 现价 及时练习： 1. 完成教材第 8 页做一做。 2. 爸爸买了一个随身听， 原价 160 元，现在只花了 九折的钱，比原价便宜了 多少钱？ 尝试练习 -- 互动探究 尝试练习 -- 互动探究 1. 完成教材第 13 页第 1 题。 2. 一种衣服原价每件 180 元，商店 为了加快资金的流通，决定将衣 服打九折出售，过了两天，在降 价的基础上再打八折出售，现在 多少元？ 2. 一套精装四大名著原价 200 元，假期书 店八折出售，小明因为有会员卡，在此 基础上能再次享受九折优惠，如果小明 买这本书需要多少元？ 尝试练习 -- 互动探究 3. 妈妈买了一件大衣，打八八 折，花了 264 元，这件大衣原价 多少钱？ 方法总结：已知现价求原价 用现价÷对应折扣 = 原价 4. 完成教材第 13 页第 4 题。 此类型巩固题： 小明在商场买了一套书，因为 有会员卡，打八折，节省了 9.6 元， 问这套书原价多少钱？ 尝试练习 -- 互动探究 方法总结： 用便宜的钱÷便宜的折扣 = 原价 再次尝试 -- 当堂检测 (B 级 ) 5. 小林在商店买了一个书包， 打了八五折花了 68 元。如果打七 五折，需要多少钱？ 再次尝试 -- 当堂检测 (A 级 ) 比原价便宜了多 少元？ 再次尝试 -- 当堂检测 (B 级 ) 小林在商店买了一个书包，打了 八五折花了 68 元。如果打七五 折，需要多少钱？ 再次尝试 -- 当堂检测 (B 级 ) 小明在商场买了一套书，因为有会员卡，打八 折，节省了 9.6 元，问这套书原价多少钱？ 一套精装四大名著原价 200 元，假期书店八折 出售，小明因为有会员卡，在此基础上能再次 享受九折优惠，如果小明买这本书需要多少元？ 天气冷了，妈妈要给小雨买件棉服，发现商场 和专卖店同一款式的棉服，价格不同，商场里 的原价是 230 元，现在按 八八折 出售，且按打 完折后的价钱， 满 200 送 20 元 现金；现在专卖 店里卖 210 元，并且所有商品一律 降价 20% 出 售，小雨很犹豫，你能帮他想想买哪个更划算 吗？ 230 × 88 % =202.4( 元 ) 202.4-20 =182.4 （元） 210 ×（ 1 -20% ） =210 × 80% =168 （元） 拓展练习 -- 精讲点拨 天气冷了，妈妈要给小雨买件棉服，发现商场 和专卖店同一款式的棉服，价格不同，商场里 的原价是 230 元，现在按 八八折 出售，且按打 完折后的价钱， 满 200 送 20 元 现金；现在专卖 店里卖 210 元，并且所有商品一律 降价 20% 出 售，小雨很犹豫，你能帮他想想买哪个更划算 吗？ 230 × 88 % =202.4( 元 ) 202.4-20 =182.4 （元） 210 ×（ 1 -20% ） =210 × 80% =168 （元） 拓展练习 -- 精讲点拨 一件皮衣按进价提高 40% 后，打出 “九折优惠酬宾，再送 100 元现金