知识和能力训练答案七级下.pptVIP

·拓展与探究 问题一:家庭、学校和社会三面镜子。 问题二:“孩子、学生、公民”,是中学生在 学生时代的三个不同角色,“新三好,,对三个 角色都有不同的要求,比以前单纯以学生的学习 成绩作为评“三好”的唯一标准更全面。这种标 准更符合与时俱进的精神,体现素质教育的要求, 能正确引导青少年做新时代的合格公民。 “新三好”值得在更大范围甚至全国推广。(回 答言之有理即可) ·问题三:略。(评价要点:“好孩子”一“勤俭+ 孝敬”;“好学生”一“合格+特长”;“好公 民”一“公德+责任”)  第2课时社会是个大舞台 基础训练 1.A 2.A 3.B 4D 5D 6D 7.c8.B 9.人从出生到去学校上学之前,对社会的认识 以及受到的教育主要来自家庭,所以我们把家庭 说成是人生的第一所学校。家庭是我们社会生活 的第一站,而学校生活和社区生活是我们社会生 活的一部分,也是我们家庭生活的延伸,因此, 我们又把学校和社区看成我们的家 10.问题一:父母与子女之问的分歧称为“代 沟”。原因:主要是子女与父母不同角色之间因 为思想现念产生差异,缺乏了解和沟通所造成的。 问题二:伤害子女与父母的感情,影响子女学 业和家庭和谐。  问题三:如果不同角色对不同于自己的观 点怀有尊重、包容乃至悦纳的心态,就可 能消除分歧。作为父母,应该更多地了解 子女的特点并努力把握时代特点和时代观 念,不断学习进步,同时调整好身心状态, 争取以乐观、开朗和信任的态度对待子女; 作为子女也要体谅、关心父母,采用合适 的办法引导父母了解自己,了解时代观念 同时,对白己的年轻和肤浅需要有清醒深 刻的认识。  ·拓展与探究 问题 虚拟空间”的含义:一群主要凭借 计算机网络彼此沟通的人们,他们彼此有某种程 度的认识、分享某种程度的知识和信息,在很大 程度上如同对待朋友般彼此关怀,从而所形成的 团体。 问题二:表达诉求、展现自我、联络沟通、信 息共享等 问题三:网络具有开放性,参与人员成分也很复 杂,因此不能随心所欲。所以网络的参与者也必 须和现实世界一样遵循共同的规则,这样才能营 造友好、团结、文明的网络空间。  第1课时变化的社会角色 ·基础训练 1.D2.D3.D4.B5.D6B7.D8.D 9问题一:在成长过程中,人们的社会角 色总是在不断变化。社会刊我们的要求 我们所承担的责任也会发生变化,我们的 想法和行为也会有所改变。 问题二:她可以通过休会同一个角色的 成长过程,感受角色的变化;也可以通过 扮演不同的社会角色,感受角色的转换。  角色轴 读者 乘客 学生 儿子 11L11时辅  年2洲同角色的相五理解 1.B2.D3.D4A 5.问题一:社会安排:学生。自我选择:历史与社会课代 表、学校卫生监督员、艺术家。与生俱来:性别、民族、 女儿。 问题二:原因:不同时代的人在生活方式和思想观念上 有一定的差异。办法:加强沟通,相互理解。 拓展与探究 问题一:年轻人与长辈两代人生活的时代背景不同,会 有不同的人生观、价值观和生活习惯,对事物有各种不同 的看法,这是社会上十分普遍的现象 ·问题二:消除代沟,应由长辈和晚辈共同努力。孩子对长 辈要尊敬孝顺,老人对孩子要关怀爱护,还应该彼此谅解 要尊重各自的想法和生活方式,不要把自己的想法和做法 强加给对方,这样矛盾才会缓和甚至消失。只要双方能彼 此理解,代沟就会逐步消除。  ·第3课时演好自己的角色 ·基础训练 1B2.B3.D4.B5.D 6.不对。作为中学生,学习好固然重要,但是成绩 好并不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色 我们现在扮演着许多社会角色,而且将来还 要扮演更多不同的社会角色。因此,我们不仅要学 好书本上的知识,而且要多参与班级活动、学校活 动以及 动,扮演好自己的社会角色,同时也 为以后社会角色的选择做好准备。 7提示:可回答如中国公民、儿子、汉族、学生 顾客、乘客等。第二、三、四、五、六问根据自身 情况回答,言之有理即可。最后一问从以下几个方 面回答:首先,要在心理上做好适应变化的准备 共次,还应做好一些其他的准备,如树立远大志向 注意形成良好的道德品质、努力学习更多的科学文 七知识、培养百具有较强的责任心等。  拓展与探究 问题一:是自己选择的;愿意从事这项 有意义的工作。 问题二:认真学习了解大运会志愿者的职 责要求,不断提高个人的文化素质和思想 道德素质以及身体素质,遵守法纪。在积 极认真履行志愿者职责的同时扮演好自己 公民的角色,为深圳的和谐发展作出自己 应有的贡献。  ·第1课时