走近溶洞微课的设计说明.ppt

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2020-08-24 发布于福建
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走近溶洞微课的设计说明.ppt

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《记金华的双龙洞走近溶洞》 □〓天津市东丽区华明小学胡亮亮设计思路《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记,本文教学的重难点是感受溶洞的奇观, 学习按游览顺序的记叙方式。我所面对的是偏远学校四年级的孩子们, 他们鲜有机会外出旅游,对于“何为溶洞” 知之甚少,更难以亲眼目睹溶洞的神奇与瑰丽。因此我设计了《走近溶洞》这节课前微课,并确定了学习目标: 学习目标: 1、课前通过观看微课,学生了解何为溶洞以及它是如何形成的。 2、师生交流汇报课前搜集的资料,使学生了解天津蓟州溶洞以及东丽湖欢乐谷水上溶洞的相关知识。激发学生对家乡的热爱之情。 3、了解双龙洞得名原因,联系课文《记金华的双龙洞》,激发学习兴趣,为课文的学习做好铺垫。 4、直观地感受溶洞的魅力与神奇,激发学生对大自然的热爱之情。学习任务单小组合作探究溶洞是天然形成的景观吗? 溶洞是怎样形成的? 蓟州溶洞给你留下什么印象? 双龙洞得名原因? 走进课文,找一找叶老先生游览双龙洞的路线。信息技术手段在制作本节微课时,我采用了ppt、 camtasia studio、 flash等软件来完成微课的制作与录频。应用方法° 网 wuinlelecot bm3lox1431151 管况昵回