如何提的高带教能力.pptVIP

如何提高带教能力 章崇书  临床实习是护生理论联系实际,变 知识为技能的必须过程,是护士教 育的一个非常重要的环节,是她们 踏上工作岗位前最直观最有效的学 习阶段,从理论走向实际,从课堂 走向病房,从学校走向社会的关键 环节和实现理论知识转化为工作能 力不可缺少的过程,所以,带教老 师要负担起传授知识,培养学生能 力和培养学生职业素质的双重任务, 为她们将来的工作打下良好的基础  带教教师的四种作用 N教育者 管理者 N护理者 N研究者  提纲 N一、带教目标冇 N二、带教老师自身要求有 三、带教方法与技巧有 N四、学生们眼中的实习生活有 五、带教老师注意的问题  带教目标 1、帮助护生做好心理准备有 A理论知识与实践的差距:心里没底有 NB病人对实习的护生产生怀疑和抗拒 感 NC护生信心散失有  带教目标 2、帮助护生提高理论知识及业务技术水 平有 A掌握各种常用和专科护理技术操作 有 NB复习理论知识有 C传授新技术、新知识有  带教目标 3帮助她们建立良好的职业道德观有 操作时注重培养护生牢固树立以病人 为中心,以提高医疗护理质量为核心, 切为病人服务的护理服务理念 N要注重学生操作能力的培养,注重学 生解决问题的能力,与病人沟通的能 力及技巧  带教老师自身要求有 有1、带教老师要有坚实的理论基础,过硬的 临床基本功,丰富的临床经验和良好的心理 素质。有 这要求带教老师不能固守以前的知识和技 能、靠吃老本,而应与时俱进,不断学习技 术,更新知识,以最新的知识、最新的理念 和最先进的技术成果来指导实习生,使她们 跑在知识和技术的最前沿。有  带教老师自身要求 2、带教作风要严谨有 N要有良好的带教作风,亦称“师德”,成为 护生心中的偶像和楷模,带教老师的素质、 能高米类生为人首读会潜移默化 因此,带教老师必须给他们树立榜样,严格 要求自己,处处为人师表,事事率先垂范 作兢兢业业,任劳任怨,与同仁团结协作 关心病人疾苦,坚持病人利益无小事,具有 良好的护理道德,富有同情心和责任心,正  带教老师自身要求 3、应用评判性思维进行带教有 带教过程中,应及时指出护生在护 理过程中的不足之处,将病人反馈回 来的信息及时给予评估,并不断对护 生进行指导,使之在操作技能上不断 得到提高。