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高等数学 A2 课程教学大纲 课程编号： 10009B6 学时： 90 学分： 5 适用对象： 理学类、工科类本科专业 先修课程： 高等数学 A1 考核要求： 闭卷考试，总成绩 =平时成绩 20%+期末成绩 80% 使用教材及主要参考书： 同济大学数学系主编， 《高等数学》（下册），高等教育出版社， 2002 年, 第五版 黄立宏主编， 《高等数学》（上下册），复旦大学出版社， 2006 年 陈兰祥主编， 《高等数学典型题精解》，学苑出版社， 2001 年 陈文灯主编， 《考研数学复习指南（理工类） 》，世界图书版公司 2006 年 李远东、刘庆珍编， 《高等数学的基本理论与方法》，重庆大学出 版社， 1995年 钱吉林主编， 《高等数学辞典》，华中师范大学出版社， 1999年 一、 课程的性质和任务 高等数学课程是高等学校理工科各专业学生的一门必修的重要 基础理论课，为学习后继课程（如大学物理等）奠定必要的基础，是 为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量、 高素质专门人才服 务的。 二、 教学目的与要求 通过本课程的学习， 使学生获得向量代数和空间解析几何、 多元 函数微分学、多元函数积分学、无穷级数（包括傅立叶级数）等方面 的基本概念、基本理论和基本运算技能。 在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象 思维能力、逻辑推理能力、 空间想象能力和自学能力，还要特别注意 培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题 和解决问题的能力。 1 三、 学时分配 教学内容（章） 学时 第七章 空间解析几何与向量代数 16 第八章 多元函数微分法及其应用 18 第九章 重积分 16 第十章 曲线积分与曲面积分 16 第十一章 无穷级数 18 总复习 6 四、 教学中应注意的问题 1．考虑学生的差异性，注意因材施教； 2 ．考虑数学学科的抽象性，注意数形结合； 3 ．考虑数学与现实生活的关系， 注意在教学中多讲身边的数学， 使学生树立“学数学是为了用数学”的观点，培养学生“用数学”的 好习惯。 五、 教学内容 第七章： 空间解析几何与向量代数 1．基本内容： 向量及其线性运算，数量积，向量积，曲面及其方程，空间曲线及其方程，平面及其方 程，空间直线及其方程。 2 ．教学基本要求： （1）理解空间直角坐标系、理解向量的概念及其表示； （2 ）掌握向量的运算（线性运算、点乘法、叉乘法 、）了解两个向量垂直、平行的条 件； （3）掌握单位向量，方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的 方法； （4 ）平面的方程和直线的方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系解决有关问题 （5）理解曲面的方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋 转的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程； （