2011年上城区小学数学学习能力调研(一年级).docVIP

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2011年上城区小学数学学习能力调研 一年级下册检测卷 学校 班级 姓名 1.从5,6,7,8,9这五个数中,找出两个数相加后和相等的三对数。 + = + + = + + = + 把这五个数填在每个图的小方框里,使横行、竖列三个数的和相等。 和是( ) 和是( ) 和是( ) 2.在1~9九个数中选择合适的数,分别填入图中圆内(一个图形每个数只能用一次),使三角形每边三个数的和等于12。 101312 10 13 12 3 10 11 12 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 如果还有,再写一写。 4. 2.把1~6六个数分别填在图中的圆内,使每个正方形上四个数的和相等。 和= 和= 和= 和= 和= 和= 5.如图所示,一个点子放在十位上表示10,放在个位上表示1。试用5个点子表示两位数,拼按从小到大的顺序排列起来。 十位个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位个位十位个位( ) ( ) 十位 个位 十位 个位 ( ) ( ) 6.在□里填合适的数。 (1)13-4= + 4 (2)25+7= -7 (3)18- =8+ (4)在□里填小于20的数,写出几种不同的填法。 +6 = -6 +6= -6 +6 = -6 +6= -6 7.求图形所表示的数。 (1)★+★+★+★=36 ▲+▲+▲=24 ★= ▲= ▲+★= (2)▲-●=24 ●+15=28 ●= ▲= (3)▲+▲+10=50 ▲= ●+●-10=50 ●= 8.求图形所表示的数。 (1)▲+▲+▲=★ ★-▲=40 ▲= ★= (4)★+●+▲=57 ★= ★+▲=45 ●= ●+▲=32 ▲=

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