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教育讨论 - 互动教学 “五结合 ” 我国义务教育目前的教与学的方式， 还是以被动接受方式为主要特征。 具体表现为：教学以教师讲授为主，很少让学生通过自己的活动与实 践来获得知识，得到发展；依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习 活动较少；教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，很少布 置如观察，制作，实验，读课外书，社会调查这一类实践性作业，虽 然师生互动、生生互动教学方式已成为教研和实践内容之一，但在学 校尤其是小学实际教学中，仍然存在一定程度上的 “以课堂为中心、以 教师为中心和以课本为中心 ”的情况，这种单一、被动的学习方式往往 使学生感到枯燥、乏味，而且负担很重。我们认为，多样结合