新编高中生物教材应体现能力培养结构.docxVIP

新编高中生物教材应体现能力培养结构 生物教材结构分为知识结构，能力培养结构，思想品德结构。对前者, 研究的较多，较深，而对后两者的研究却不多见。对生物教材中如何 体现能力的培养多见于从教材表述角度来探讨。而在生物教材中如何 把能力培养以结构形式反映出来却少研究。本文试对教材能力培养结 构的构建以及新编高中生物教材（以下简称新教材）应如何反映这种 能力培养结构的问题做一些初步探讨。 一、生物教材能力培养结构的构成 教材的能力培养结构反映的是教材知识内容的有机组合与排列，它包 含了对学生理解、应用、分析、综合、评价生物知识能力的培养和训 练。在教材中，知识结构是外显的，而能力培养结构是内隐的，那么