第三讲职业生涯自我认识(1).pptVIP

第三讲 ;职业生涯规划路径;WHO I AM ?;第一，你是否想要走上这条路 ; 兴趣——是指个体为了兴趣或享受而做的事情，个体愿意充满热情投入其中活动。 能力——是个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。 价值观——人们用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。 人格特质—— 个人稳定的态度和习惯化了的行为方式，一个人在各种场合一贯表现出来的某种特征。;正式评估 ; ;HOLLAND 特点; 课堂活动：职业兴趣分类卡;R：工程师（REC) 工程技术员（RIE) 飞机员（RIE) 消防员（RSE) 警察（RSE) I：内科医生（ISC）计算机程序员（IRE）心理学家（IES）数学家(IAR) A：摄影师（AIR）音乐家(ASI) 室内设计师(AES)画家（AIS) 广告经理（AES) S：大学教授（SIR） 护士(SCE) 导游(SEA) 社工(SEA) 小学老师（SAE) E：总经理(ECS) 政治家(ESI) 律师(ESI) 零售商(ESA) 销售经理（ERS) C：法院书记员(CSE）会计(CSI) 房产估价师（CER) 图书管理员（CSA) 行政管理（CES) ;职业兴趣分类卡 在你列出来最感兴趣的职业里面，它们有什么的共同特征？首字母出现最多的职业？不是首字母但出现频率比较多的职业？三个代码一样的职业？ 自己不感兴趣的是那些？为什么? 对不同工作的了解程度如何？不了解的有哪些？是否可能会有兴趣？ 这些职业需要的资格、知识以及技能都有哪些？ 有没有没有列举进来的？ 我学习到了… 我准备去做… 运用到职业决策中;展开职业梦想（小练习） 不用考虑现实的可能性，放下你现在所有的角色，让你的思绪离开现在的座位，飞出教室，无限发散，从古代到未来，从电视剧到小说，写下你喜欢的5到10种不同的职业;常见的非合理信念;需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识和能力。内容性;能力的分类 ;可迁移技能/功能性技能(通用能力);专业知识技能/内容性技能;自我管理技能/适应性技能;; 雇主们最重视的技能;*;选择跳出专业 为自己寻找核心竞争力;*;成就故事（夸夸你自己） 仔细回想一下，从小到到，让你感到自豪和有成就感的事，写得越多越好。不管这件事是宏大或者微小，不管别人怎么看都没有关系，只要这件事让你觉得很自豪。; 职业价值观 指人们对职业满足个人或社会某种需要所做出的评价。是指当一个人面临职业选择时，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西。是个人进行职业决策时的核心因素。 ;假设左侧工作你都能胜任，你最愿意干什么？最不愿意干什么？ ;“我们到底把世界上一年几亿人发病却无药可治的疾病问题解决了，我觉得这是最欣慰的事情。” —屠呦呦 ;袁苏妹 香港大学助理厨师、宿舍服务员、荣誉院士（Honorary University Fellow ）; “角儿是在舞台上‘伺候’观众，而我们是‘伺候’角儿，说到底，都是为了观众。” —郭春慧 ;;“虽然我的工作平凡而琐碎，责任又重，可看着孩子们能一天天地成长、懂事，就会给我带来特别大的成就感。” —陈慧娟;“农村是一个很基层很底层，同时又很复杂的一个地方。如果我们能够去那边好好经历，以后肯定是一个很好的财富。……现在的这份工作，是我能想象到的，能找到的最好的工作。” —石磊;为什么他们坚持做而且满意 ？;职业意义是 一种重要的心理表征 它代表一个人 是以这种观点来工作的 ;“价值观带来目的感，像星星一样指引个人去到生命空间内的某些地方。那里是意义的中心，需要得到满足的地点，兴趣得以表达的场所。” ;职业价值观;高收入;课堂活动：价值观拍卖 1．三辈子花不完的钱 2．长长久久平淡的爱情 3．短暂却刻骨铭心的爱情 4．深得你心的友情 5．世界知名的头衔 6．无疾无病的健康 7．幸福美满的家庭 8．一帆风顺的事业 9．发挥所长的工作 10．无人能及的学历 11．高潮迭起的人生 12．凡夫俗子的生活 13．博学多闻的知识 14．环游世界的机会 15．一呼百应的影响力 16．服务的心 17．完美无瑕的人际 18．如李嘉诚的经营头脑 19．世界第一大公司 20．备受喜爱的特质;人格特质 指个人稳定的态度和习惯化了的行为方式，是指一个人在各种场合一贯表现