教师实习报告模板.pdf

教师实习报告模板 暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍我来 到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训， 说是培训有点牵强， 因为 之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十 几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。 第一、提高自身的专业素养 . 认真学习教育学、 心理学以及其他 专业知识 ; 通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习 使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。 第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、 教育、班主任工作书籍和杂志， 收益非浅。 教学实践 7 月 5 号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。 我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也 有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在 听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分 析的方法上课的停顿， 学习根据学生程度、 接受能力调整讲课速度和 难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时 间过的很快。 我一边听课一边准备第一份教案， 这份教案我修改了七 次。现在的上课， 面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课 的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。 我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自的电脑基 础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行 不同的处理。 教是为学生的学服务的， 教的方式更是为了学生学的更 好。对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过， 不作详细分析， 在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求 解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽 量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸收。 经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是 第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教 室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪 动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪， 也为了不使学生觉得太突兀，我提早 3 分钟走进教室，走上讲台。不 过，等到上课铃响，他们已经安静下来。 随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一 节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越 讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑， 接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课 很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。 这节课让我明白， 课前充分的准备，课上自然发挥自如。 在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男 生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大 叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大 叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多 提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课 堂秩序也好多了。 我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学 校不远的“附城中心小学” ，所以我们就没有像有些实习老师一样要 住校，生活上的困难相对就没有。 我们也就可以把全部的精力投入到 实习工作中去。 第一天去学校是 10 月 9 号下午，主要任务是开实习动员大会和 跟老师见面，还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着 轻松的心情，我是组长，带着全体组员 ( 共 5 个人 ) 早早就出发了。因 为我们都不知道学校的具体地址， 要留出一点找学校的时间。 一路问 过去，比意料中的要容易，我们很快就找到了实习学校