部编版五年级语文下册快乐读书吧(教案).pdfVIP

快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 教 1. 让学生了解“四大名著”的作者、主要内容及主要人物。 学 2. 学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯。 目 3. 激发学生阅读名著的兴趣，认识名著作品的现实意义。 标 重 课 点 1. 理清名著情节，分析主要内容，概括人物性格特征。 时 1～2 难 2. 把握名著的主题思想，体验百味人生。 安 课时 点 排 一、激趣导入，揭示主题 1. 教师出示古典名著中的图片，学生观看，引出主题。 导语：中华五千年的灿烂文化是后人宝贵的精神财富， 其中的古典名著在时 间长河洗涤后更是闪耀着智慧的光芒。 今天， 就让我们一起去读古典名著， 去感 受先人的哲思、人物的精彩和想象的魅力，去品其折射出的百味人生。 2. 引导学生说说他们知道的中国古典名著及其主要内容。 二、理解内容，整体感知 1. 教师引导学生读读教材中“你读过吗”这部分内容，并进行探究。 过渡： 同学们， “你读过吗”这部分给出了《西游记》这个推荐书目，你们 知道这本书吗？了解它的主要内容吗？下面我们一起来学习学习。 2. 引导学生说说这本书的主要内容。 明确： 《西游记》是我国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描 写了孙悟空出世及大闹天宫后， 皈依佛门， 与猪八戒、 沙僧一起保护唐僧去西天 取经，一路降妖伏魔，历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经的故事。 3. 简单总结前面所讲的内容，激发学生对其他古典名著的阅读兴趣。 小结： 同学们，作为“四大名著”之一的《西游记》有着经久不衰的魅力， 神通广大的孙悟空、 好吃懒做的猪八戒、 任劳任怨的沙和尚……， 这些耳熟能详 的人物陪伴我们成长， 启迪我们怎样为人处世。 我们了解了唐僧师徒西天取经的 故事，现在再一起去品读“四大名著”的其他三部吧。 4. 教师引导学生读读教材中 “相信你可以读更多” 这部分中的文字， 并探究 1 所提到的三本书的主要内容。 明确： 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。全书描写了从 东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云， 以描写战争为主， 诉说了东汉末年 的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治、 军事斗争，最终司马炎一统三国， 建立晋朝的故事。 反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化， 并概括了这一时 代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 《水浒传》又名 《忠义水浒传》，是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说。 全书以农民起义的发生、 发展过程为主线， 主要描写了北宋末年， 以宋江为首的 一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。 全书围绕 “官逼民反”这一线索展开 情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受 招安致使起义失败的全过程。 《红楼梦》又名《石头记》，是我国古典小说的巅峰之作，也是中国封建社 会的百科全书，被列为中国古典四大名著之首。 小说以荣国府的日常生活为中心， 以贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中的点滴琐事为明线，