2019.07.23 真题实战-申论2 江榕 （笔记）（2020国考笔试大班-4期+2020北京市考笔试大班-2期+2019下半年四川省考笔试大班-1期）.pdfVIP

精品公考讲义笔记 真题实战-申论 2 主讲教师 ：江榕 授课时间 ：2019.07.23 粉笔公考 官方微信· 精心整理 仅供参阅 精品公考讲义笔记 真题实战-申论2 （笔记） 【说在课前】 1.本节课讲解2019年国考副省级的试卷，从试卷的难度上看，副省级的试卷较地市级 试卷难度大一些，不过这不绝对，因为对题目难易度的判定因人而异，有些人可能觉得自己 适合做副省级的题，有些人可能觉得自己适合做地市级的题，没有绝对的难易度之说，只是 从总体而言，副省级试卷的难度大于地市级。 2.课前不要纠结答案本身，要更多地了解信息点的出处，以何种方式出来的，以及将储 备高频词运用到未来的考试中。 一、根据 “指定资料 1”，概括S市在乡风文明建设方面的举措。（10分） 二、假如你是被派到Y县的调研组的一员，请根据 “给定资料2”中的调研记录，就山 岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。（20分） 三、某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建 设构想”。假如你是工作人员，请根据 “给定资料3”，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实 意义，写一份导学材料，以指导学员更好地学习。（20分） 四、根据 “给定资料4”，谈谈你对 “作为精神资源的乡村文化”的理解。（10分） 五、“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该 而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”请结合你对这句话的 思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分） 【整体审题】 1.题型判断： （1）第一题：“举措”说明本题为单一题中的对策类题目，迅速反应出如何找对策，需 要重点关注动词，因为动宾搭配可能是对策。 （2）第二题：“一份调研报告提纲”为 “量词+文种”的形式，说明本题为总结类的公 文题，调研报告即不能主观随意发散，调研到什么就写什么，即有啥写啥。 （3）第三题： ① “一份导学材料”为 “量词+文种”的形式，说明本题依旧为公文题。在题型界定时， 出现 “量词+文种”的形式，就可以判断为公文题。 ②围绕理念和现实意义写一份导学材料，在研习班上学习的内容都可以写入公文，可以 简单介绍研习班的学习内容，之后再具体讲解，也属于总结类公文。 ③可发现，国考喜欢考总结类公文，需要重视。因为总结类公文特别好考，考对策、意 义等都可以用总结类公文。 （4）第四题：“谈谈你对 ‘作为精神资源的乡村文化’的理解”说明本题为综合题中的 词句解释题。 （5）第五题：“写一篇文章”说明本题为大作文。 1 精心整理 仅供参阅 精品公考讲义笔记 （6）梳理完试卷题型可发现，本套试卷考查了1道单一题、2道公文题、1道综合题和 一篇作文。公文题相对于国考比较重要，少可能考查1道，多可能考查2道，且两道题的分 值比重很高，相当于作文的分值，因此大家一定要重视，但是也无需担心，公文题比综合题 好得分，因为公文题字数多，格式等分数很容易拿下。 2.主题： （1）第一题：主题为 “乡风文明建设”。 （2）第二题：提到“山岔村值得肯定的做法”，“乡风文明”是农村，山岔村也是农村， 所以本题主题也与 “乡村”有关。 （3）第三题：主题为 “乡村建设的构想”，依旧与 “乡村”有关。 （4）第四题：主题为 “乡村文化”，依旧与 “乡村”有关。 （5）可发现，前面四道题 （材料 1-4）的重心在乡村，大作文既涉及了城市，也涉及 了乡村，根据题型的排布，大作文重点写乡村，因为材料整个篇幅突出强调乡村，可以通过 梳理题干，预判作文的重心，把握文章写作的侧重。 一、根据 “指定资料 1”，概括