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- 2020-08-27 发布于天津
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材料 4 : 1912 年 3 月 2 日,孙中山以大总统 的名义发布命令:“嗣后各官厅人员相 称,咸以官职;民间普通称呼则曰先生, 曰君, 不得再沿前清官厅恶称 。” —— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 普通高中课程标准实验教科书 历史必修 1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第 13 课 辛亥革命 高中历史 人教必 修一第 四单元 辛亥革 命说课 课件 共 张 PP T) 高中历史 人教必 修一第 四单元 辛亥革 命说课 课件 共 张 PP T) 教材与学生 情况分析 教法 简介 教学 过程 人教版历史必修 1 教学 反思 教学目标 一、教材与学生情况分析 (一)教材分析 作为第四单元第 13 课的辛亥革命,是 20 世纪中国的第 一次历史性巨变,它上承《甲午中日战争和八国联军侵 华》,下启《新民主主义革命的崛起》,作为反侵略求民 主的重大事件它具有典型的承上启下的作用。西方列强的 侵略使中国社会的民族矛盾和阶级矛盾异常尖锐 , 中国各 阶级先后进行的英勇抗争虽然没有取得胜利 , 但为资产阶 级民主革命奠定了基础。辛亥革命虽然未能彻底完成反帝 反封建的任务,也未能改变中国当时的社会性质。但它推 翻封建帝制推动资本主义发展的成果又为后起的新民主主 义革命提供了条件。所以这一课在中国近代民主革命的历 程中占有十分重要的地位。 (二)学生情况分析 高一学生的特点
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