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义务家教活动心得体会 作为一名师范生，为了给以后的教师生涯打基础，我在大一第二 学期参加了志翔社举办的义务家教活动。 这次家教是我作为未来教师 的第一次尝试，让我从中收获了很多…… 我的家教对象是一个三年级的小女孩。她是一位可爱又聪明的小 姑娘，学习成绩挺好，可是学习时却常常静不下心，这可是我遇到的 一大难题。在给她讲课的同时，我还要随时提醒她集中精力。她英语 不是很好，并且不愿意开口说英语， 因此我想了很多办法让她读英语， 可是却以失败告终。 我的普通话不是很好， 她时常像个大人那样纠正 我的字音。就这样，我们就像朋友一样，相互帮助，共同进步，相处 得很愉快。在她身上，我学到了不少东西，体会到了当老师的艰辛和 快乐。每当与她姨妈谈论她的学习情况和表现时， 我都能够感受到她 姨妈对她的关心爱护与殷切希望， 这让我不由的想到了我的父母。 那 个时候他们也是像这样无微不至地关心体贴着我。 通过这次家教，我深刻认识到了当一位合格的老师并不是一件容 易的事。沟通是搭建学生与老师心灵的桥梁。 学生与学生沟通是做一 名好老师的第一步。 沟通能让老师很快了解学生， 有助于增进师生感 情。其次，我认为教学重点并不在于老师讲了多少，而在于学生掌握 了多少。这就要求老师应该有足够的耐心去对待学生的每一个疑惑， 让同学在做题的同时有所收获。还有，老师应该因材施教，根据学生 的性格习惯， 逐渐摸索比较适合学生的教学方法， 让学生能够更好地 接受知识。 这次义务家教是一次很有意义、很有价值的教学实践。它让我看 到了自己当下的不足和进步， 这将成为我人生的一笔宝贵财富。 我知 道在教师教学上， 我还有很长的一段路要走。 现在我已经跨出第一步， 今后我会更加努力走下去的 ! 转眼间，我步入大学已有两个多月了，对原本陌生的大学校园也 渐渐熟悉了。为了丰富业余生活， 我毫不犹豫地加入了教科院实践队， 而 11 月份的实践活动便是到社区义务家教。我很乐意地接受了这项 任务，并希望自己在服务他人的同时，能锻炼自己的交际能力，表达 能力和实践能力。 那是金秋十月的最后一个星期六，我和实践队的一位队员结伴来 到南宁市兴宁区望州南社区寻找我们各自的家教学员， 以及了解相关 的情况。尽管事先已与学员取得了联系， 我还是怀着非常忐忑的心情 走进了她的家门。原本以为我的服务对象是一名小学五年级的学生， 谁知竟是年龄与我妈妈相仿的“大姐”。通过了解，我才知道她苦学 了好几年英语，仍未能成功签证出 guo。她希望我教她练习口语，纠 正她错误的发音。 随后她便拿出许多全英文的学习资料给我看。 当时 我真的傻眼了， 因为我深知我的能力有限， 害怕帮不了她而浪费我们 的时间。我有点打退堂鼓了，但想想我来这里做义务家教，不仅仅代 表我自己，还代表着师院，我怎么能给师院丢脸呢 ?于是便应承下来 了，接着就开始给她讲述一些学习英语的好方法，并且为她鼓劲儿。 第二天，在没有搭档的陪伴下，我只身来到李大姐家。虽然认识 了路，但孤军奋战仍让我害怕不已。整整两个小时，我都在紧张中度 过，毕竟面对的是陌生的环境和不熟悉的人， 不过看得出来她对我的 教授方式挺满意的，我也就很开心了。最后，她给了一份有关签证方 面的文稿让我翻译， 我怀揣着那份具有挑战性的文稿走出了她的家门， 平安的回到了学校，这时我才把一直悬着的心放下。 有了前两次独自 “探索”的经历，再加上这一次有了搭档的陪同， 我渐