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《社戏》阅读答案社戏答案语文书 《社戏》 1、选文写出了 “我 ”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪 些事？请你概括出来。 2、双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么 样的孩子？ 双喜敢写包票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴 们都是识水性的。 从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。 3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为 “这十几个少年， 委实全都会凫水。 ”表达效果与原句有何不同？ “识水性 ”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个 个都会凫水。改后语气不如原句强烈。 （二）《社戏》 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船， 双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船 尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候，我们已经点开船，在桥石上 一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人， 一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左 右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的 吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们 换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点 火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起 来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是 正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马 倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港， 于是赵庄便真在眼前了。 1．第二段中加粗的 “跑 ”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出 了什么样的情形？ _“飞 ”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。 2．对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。 a．第一段第 3 句的 “点 ”、“磕 ”、“退后 ”、 “上前 ”等词生动地表现了 少年们驾船技术的熟练。 b．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。 c．第三段中的 “他 ”指的是 “那声音 ”， “那声音 ”指的是第二段中的 “歌吹 ”。 d．作者在第四段中用 “果然是渔火 ”、 “也不是赵庄 ”澄清了第二段所 写的 “渐望见依稀的赵庄 ”、 “料想便是戏台 ”的猜测，表现了作者严 肃认真的写作态度。答（ ac 3．从第一、二、三段中各找出一处直接写 “我 ”心理活动的语句，然 后分别从括号里选出能恰当概括 “我 ”的心理活动的词语填在横线上。 第一段 “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 ” （活泼轻松） 第二段 “但我却还以为船慢。 ”（急切 焦虑） 第三段 “我的心也沉静， ? ? 豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”（惘然 陶 醉） 4．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。 a．去赵庄看社戏途中的情景。 b．去赵庄看社戏途中的景物描写。 c．去赵庄看社戏途中 “我”的心理活动。 d．去赵庄看社戏途中 “我 ”的见闻和感受。答（ d ） 5．揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 （“轻松 ”和 “舒展 ”表现了 “我 ”什么样的心情？） 欢喜轻快的心情 （2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向 船尾跑去了，但我却还以为船慢。（以 “踊跃”写山有何效果？ “我却 还以为船慢 ”突出了我的什么心情？） （3）飞一般的径向赵庄前进去了。（这句话运用了什么修辞手法？ 有何作用？） 比喻，形象生动地写出了船行之快，反衬出我 “急切看社戏的心情。 （4）母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候，我们已经点开船，在桥石上 一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（加点的词语有什么表达效 果？） 具体地表现了小朋友驾船技术熟练，同时也渲染了去看社戏的一种 欢喜轻快的心情。 （5）年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。（这种安排布置说 明了什么？） 说明我是最受优待的，也说明了小伙伴们考虑的细心周到。 。 （三）《社戏》 甲：①a、我的很重的心忽而（ 轻松 ）了，身体也似乎（ 舒展 ）到 说不出的大。 b、一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船， 大家（ 跳 ）下船，双喜（ 拔 ）前篙，阿发（ 拔 ）后篙，年幼的都 陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候， 我们已经（ 点 ）开船，在桥石上一（ 磕 ），（ 退后 ）几尺， 即又（ 上前 ）出了桥。于是（ 架 ）起两支橹，一支两人，一里一 换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的