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丁立梅美文和点评 【篇一：丁立梅美文和点评】 （1）袁薇在 “散文在线”发表的丁立梅散文评论文章《宛如清新一朵 莲》 “她的文字，如一缕春风，如一丝细雨，会在你微凉的落寞里， 带来一种柔柔的温暖；在你疲惫厌倦时，注入一股淡淡的新清 ? ? ” （2）孙红岩评论丁立梅散文《忽然花开春满园》 “在春光里阅读 《忽然花开》是一种美妙的享受，仿佛心灵的花园里也默默地开满 了鲜花，芬芳四溢，让人对这平凡的生活充满爱和喜悦 ? ? ” （3）巴兆凯在《阅读与鉴赏》 2010 年第 z2 期推荐丁立梅散文时写 道“她擅长描写生活中的点滴生活 ,作品中充满了丰富的联想和想象 , 从生活中的一点一滴、一草一木、一花一叶中感悟人生、捕捉感人 的瞬间。 ” （4）苏教版语文网评价： “丁立梅的文字，笔触细腻，充满真情和 诗意。她就像上苍派来的给爱指路的天使，她的文字永远是那样干 净、明亮、温馨、可人。她是个用音乐烹饪文字的女子，更是个被 古典诗词润透了的女子。她的文字，有着胡琴或箫的婉约，古筝或 笛子的清远，字里行间，古色古香，悠远绵长。 ” （5）作家 程应峰评价 “丁立梅的文字是美丽而有灵魂的，让心灵为 之震颤的情感的韵律，在她的文字里无处不在。她总是通过一个个 细小的生活细节，让人看到真善美，让人感动的同时，看到生活的 明艳。她的内心充满了温情而柔软的东西，她那颗爱美的心，永远 醒着。她的心醒着，就会有很多人为之沉醉。 ” （6）作家纪广洋评价 “每次赏读她，都会看到，或聆听到，她平实 舒缓的句式语调里，压缩着诗情，隐藏着画意，是那种细浪深流的 从容，是那种抑扬顿挫的隽永。娓娓道来的话题，恬静成戚然花开 的语境；语重心长的聊叙，简练成句短意凝的箴言。总是给人一种 意犹未尽而余音缭绕的感觉。这就是我心目中，丁立梅文笔的个性 特色。 ” 以上名家评论，或立足于丁立梅文字、或着眼于丁立梅写作素材，对于本课题都有很好的借鉴和参考。 【篇二：丁立梅美文和点评】 【 -经典美文】优美的文字于细微处传达出美感，并浸润着人们的心 灵。通过阅读美文 ,不仅能够感受语言之美 ,领悟语言之用，还能产生 学习语言的兴趣。下面小编为大家整理了丁立梅经典美文欣赏，欢 迎阅读！ 每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一 种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶 间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花 ?母亲笑着扫过一眼 来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。 蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞 花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风 景。蒿子开花，是大团大团的 ? ? 就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。 因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作 出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞 赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期 大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾， 可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教 室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑 容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇 他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸 知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感 伤。并不认为他，可以改变自己什么。 学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的， 这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学， 学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时， 却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都 各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品 报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰 动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的， 竟是黑黑的他 — — 那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上， 他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会， 他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那 间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡 间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳 朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 母亲的心那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的香肠，还有地 里长的花生和蚕豆，晒干的萝卜丝和红薯片 ? ? 她努力把这东西搬放到邮局柜台上，一边小心翼翼地寻问，寄这些 到国外，要几天才能收到 ? 这是六月天，外