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初二做家务的心得体会 3 月 22 日星期四，早上八点半左右，带着对此次学习的些许期待 与对我亲爱的娃们的依依不舍， 怀着第一次出远门学习的激动心情和 一颗感恩的心，我与 18 位同行学友们挥着手和校长挥手道别后，踏 上了由德育报主办的“创新思维科学育人 智慧型班主任班级管理 与教学艺术”的学习之旅。借此机会，我将从我此行学习的经历、学 习的体会和自我认识等方面进行一些概述和总结： 一、学习经历： 1 、听专家讲座 , 谈学习心得 (1) 主讲人：德育报社长兼主编张国宏 ( 老师 ) 题目： 《班主任领导 力与班级管理》 3 月 24 日星期六， 8 点半，德育报社社长兼主编张国宏老师在大 家的掌声中走上讲台， 还特意提到了云南普洱的我们。 张国宏老师认 为“认识决定高度，喜欢就有办法。”他建议我们，教师应该以一个 高度来观察学生的动态，以智慧应对学生给你的问题。另外，教育的 辩证法要求我们偶尔走弯路偶尔走直路。 在他看来， 一个人的工作态 度尤为重要， 不要埋怨自己的工作及现在的收入， 关键是自己工作的 态度，学习是最核心的能力。而教师就该把学生放在心上，把心放在 教育上。他还说： “您的注意力在哪里，您的成功就在哪里。”在谈 到班主任工作时， 张老师重点提到了三生教育的重要性和意义。 三生： 生活的知识 ; 生存的技能 ; 生命的意义。他通过事实举例给我们提出了 一些班主任工作的建议和意见。在他看来，一流的班级靠文化 ; 二流 的班级靠制度 ; 三流的班级靠班主任。张国宏老师与我们短短两个小 时面对面的贴心交流， 以他多年的切身教学经验结合他在教育领域方 面的独到见解， 给我们班主任带来了一堂既实用又有效的交流课， 让 我深切地体会到，身为班主任该做的要学习事还有很多很多 ! 任重而 道远，我需加倍努力 ! (2) 主讲人：华东师范大学黄向阳 ( 教授 ) 题目： 《学生行为管理与 指导》该老师从教育目的和教育手段等不同方面给我们陈述了学生行 为管理的艺术和指导的策略。他说： “德育是教育的道德目的，也是 教育的最终目的。”他又以学生在课间休息时引发的冲突为例，列举 了不同教师对该问题做出的不同处理， 以此来分析， 哪些问题和哪些 学生可通过适当管理来解决和疏导， 哪些学生问题不能只靠管来取得 成效。该老师从一个学位高度和研究角度出发， 让我们体会到了学生 行为的管理和指导并不是简单应对就有效的， 方式方法和手段的选择 与运用会对学生的管理产生不同的效果，有原则还要懂规则。 (3) 主讲人 : 北京市朝阳区小学语文教师兼班主任郑丹娜 ( 老师 ) 题 目: 《全接纳慢引导—创造属于教室的力量——做一个有内涵的班主 任》 3 月 25 日星期天，上午 8：30~11：30. 全：全部的孩子 ; 全部的感 受。慢：温情的理解 ; 真挚的同情 ; 诚意的鼓励 ; 恰当的提醒。郑老师 的工作思想是：让孩子爱上我不是害怕我 ! 工作原则是：微笑从教 ; 不忘童年。倾听孩子的三要：要注视的“听”