理解孩子,善于沟通.pdf

理解孩子，善于沟通 教学目的： 1 、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正 确方法，从而配合学校作好对孩子的教育 2 、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教 育和学校对孩子的教育协调一致。 教学内容： 一、让我们来听听孩子的心声 我的父母，他们管得太多了，我挺烦的。 我觉得父母太霸道了，他们说： “我是你妈（爸 ) ，你就 得听我的。”这话也叫讲理嘛。 成天老叫人学习， 我觉得他们除了学习， 好像什么也不 关心我。 他们给我的压力太大了，而且还总是对我大喊大叫。 他们对我不信任， 从来也看不到我的进步， 就知道打击 我。 我每次跟父母争吵完， 心里都挺后悔的， 不过我已经长 大了，很多事情他们不需要管。 他们老是偷看我的日记、偷听我的电话，还随便打我， 真受不了。 二、成因分析 第一，两代人思想认识上的差距（代沟） 1 你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。更何况你 与子女生活的年代起码要相差二十几年，彼此的生活环境有 很大的差异。子女的成长受到社会文化的影响很大，他们喜 欢听流行音乐，崇拜偶像，或是穿一些时髦的衣服，喜欢追 赶潮流， 他们的思想还不成熟。 其实， 随着他们的逐渐长大， 思想会慢慢地成熟起来，也就不会再迷恋那些时髦的东西， 现在只是一个过渡期，你不必过于紧张。以平常心看待你与 子女的代沟。 第二、逆反心理 从小学进入中学对孩子是一个飞跃，生理和心理都发生 了很大变化。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活 动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主 张；另一方面又必须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小 孩来看待，无微不至的“关怀” 、“叮咛”，他就会厌烦，就 会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对 立的情绪。这是一种发展的必然，很多家长没有关注孩子的 心理变化 。 第三 , 孩子的压力变大。 到初中，学习科目增多，顾此失彼。在家里 , 爸爸、妈 妈要孩子给家长争气。 社会上 , 对孩子优劣的认同有时片面 地看孩子的成绩。一天到晚 10 多个小时的学习 , 不少孩子身 心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来 , 2 父母再说些他们不感兴趣话题 , 孩子怎么不反感 ? 第四 , 父母对孩子不了解、不尊重。 父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么 , 兴趣爱 好是什么 , 关心的人和事是什么 , 在家里不尊重孩子的想法 和意见 , 没有共同的话题和语言 , 久之形成“代沟” 、“隔膜”。 三、对策解析 第一、人才魔术师 蔡笑晚 蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成，长子蔡天文，美国 康乃尔大学博士、美国宾州大学终身教授，次子蔡天武，美 国罗彻斯特大学博士、美国高盛公