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九年级物理评课稿范文 3 篇 初中物理评课要点 实施新的课程改革后新的课程理念逐步走进校园走进课堂走进 教师的生活教师们为了提高专业素质增强课程实践能力除了积极参 加教研部门和学校组织的教研活动参加听课和评课外还自觉开展教 师间的相互听课和评课听课和评课对教师教学理念的更新、 教学水平 的提高、教学特色的形成产生了积极的作用但另一方面不少教师对于 在新课程情境下如何评课心中无数依然停留在实施新课程以前的水 平——浅层次的、 传统意义上的评课上那么新课程情景下应该如何评 课呢下面谈几点看法． 一、好课的标准 要对一节课作出科学的、恰如其分的分析和评价评课者心中必 须装有现实意义下的好课的标准新课程情景下的所谓好课应该达到 的基本要求是： 1 ．体现新的课程理念认真执行新课程标准根据 “知识与技能”、 “过程与方法”、 “情感、态度与价值观”三维目标的要求制定出体 现本学科特色、 体现对学生素质培养、 符合学科教育逻辑的教学目标 2 ．准确把握新课程教材处理教学内容时能遵循学生的认知规律 实施教学的过程中做到主线明晰、 重点突出、 难点分散使全体学生能 快速掌握学科课程标准中要求的基本知识、 实验操作技能与研究方法 在开发学生智力与培养学生能力方面有较大的收获课堂教学效果好 3 ．坚持“以学生的发展为本”改变学生被动接受反复操练的学 习方式组织、引导学生采用自主、合作、探究的学习方式教学中既注 重学生知识与技能的获得又注重学生的学习过程、 学习状态和情感体 验；培养学生的创新精神和实践能力 4 ．建立新型的、和谐的师生关系注意师生之间、生生之间的交 流和互动引导学生质疑、调查、探究尊重学生的人格关注个体差异 5 ．积极开展实验教学根据教学内容与要求的需要积极创造实验 条件开展实验教学能恰当地使用多媒体课件使抽象概念直观形象课 堂教学效率高 6 ．具有符合现代教学要求的较强的教学基本功 二、评课的内容 评课的内容是由评课的目的决定的有些听课活动属于专向研讨 活动如：某种教学方法是否科学实用某位教师的教学具有些特色某种 教学设备有无推广价值某个教学难点的攻破方法是否合理教学案例 （教学录像）中某一片断的精彩之处这些问题需要有针对性地做出分 析和评价最后得出结论但是如果要就一节完整的教学课进行分析、 评 价一般说来就要从这样几个方面着手： 1 ．评课堂教学的科学素养与人文素养的关系处理无论一学科的 教学都要体现新课程的基本理念注意提高全体学生的科学素养培养 学生的情感态度与价值观深入挖掘教材中具有德育教育意义的内容 对学生进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育所以我们要看教学中 教师在重视 “科学性”和科学素养的同时是否也能重视开发课程中的 人文精神重视学生人文素养、文化品位、审美情趣、思想道德水平的 提高 2 ．评教学目标的制定及达成新的课程标准中提出了 “知识与技 能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度的教学目 标它与以往的教学目标具有较大的区别特别是“过程与方法”、 “情 感、态度与价值观” 这二个维度在以往的教学中是不被重视的在实施 新课程的今天我们要关心学生的发展要培养学生的创新意识要特别 重视这二个维度目标的达成当然在一节课的教学中不一定能够全面 体现三维目标只要教师在设计教学时能根据教材内容恰当地设置相 关的目标就可以了也就是说有的课时内容的教学能够体现三个维度 的教学目标有的课时内容的教学能够体现三维目标中的二维或者是 一维所以 我们要看教学目标的确定是否具有着力体现三维目标的意识教 学目的是否明确、 全面、有针对性要看教学目的是否达到教学任务是 否完成 3