苏教版小学科学三年级上册3《热空气和冷空气》课件.pptxVIP

3 热空气和冷空气第一单元 认识空气一、导入新课你知道孔明灯为什么会上升吗？这节课我们就来研究一下，热空气和冷空气。二、热空气是怎样流动的什么是热空气，什么是冷空气实验1：用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动实验注意事项1.手离火焰要有一定的距离，不要烧伤手。2.在各个方向试的时候手要离火焰同样的距离。结论：热空气是上升的二、热空气是怎样流动的“热空气的上升”。二、热空气是怎样流动的1.用卡纸剪一条纸蛇。2.点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。3.观察到纸蛇转动后，熄灭蜡烛。是什么力量使纸蛇（碎纸条）转动？答：热空气上升的推力。二、热空气是怎样流动的“热空气的流动”。二、热空气是怎样流动的让“热气球”上升1.用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。2.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。3.过一会儿松手，塑料袋就会上升。二、热空气是怎样流动的“做热气球”。三、探究热空气上升的原因1.准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。2.在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶口盖上。三、探究热空气上升的原因3.将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。4.重复步骤1~2，将冷瓶与热瓶的位置上下对调，抽掉玻璃片，观察烟的流动。三、探究热空气上升的原因“冷热空气对流”。三、探究热空气上升的原因热空气上升，冷空气下降。因为热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。四、热空气及冷空气在生活中的应用孔明灯：相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 热气球：200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。四、热空气及冷空气在生活中的应用空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。四、热空气及冷空气在生活中的应用“风的形成”。再 见