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猪八戒贪吃的作文 【篇一：两个贪吃 “鬼 ”作文 800 字】 我家有两个贪吃鬼，她们很喜欢吃红彤彤的大西瓜。 这天，爸爸、 妈妈和弟弟出去玩，我在家里看电视：嘻嘻真好看，这个猪八戒真 笨！忽然，一阵咚咚咚的敲门声传到我的耳边。谁谁谁呀，我隔着 门缝望去，哦，原来是舅爷呀！来了，别着急！舅爷，舅奶，原来 是你们啊！我还以为是小偷呢！你们先坐着，我去给你们拿果汁来 哦。我把冰红茶和橙汁分别倒在一个玻璃杯里，然后拿给舅爷舅奶 喝。辰辰，你爸妈呢？他们出去了吗？嗯，我爸妈他们出去买东西 去了，您找他们有事吗？我问。哦，没什么事，就是来看看你们， 来玩玩！舅爷说。哦，要不，我给他们打个电话吧，让他们回来吧！ 我说。不用了，既然他们不在，我们也就不打扰了，我们回去了。 舅奶说。没事，不打扰，那你们走，舅爷以后常过来玩儿哦！我说。 哦，好的，我们走了！ 舅爷舅奶走后，我又看了一会儿动画片爸爸、 妈妈和弟弟们就回来了：吃西瓜喽，又大又圆的西瓜哦，谁吃呀？ 爸爸大声说。我吃！我和弟弟异口同声地说。杀西瓜喽，杀西瓜喽， 谁杀？爸爸又大声说。爸爸杀我和弟弟还是异口同声的说。你们这 两个小家伙爸爸一边说，一边杀西瓜。只听见咔的一声，西瓜被杀 成了两半。我和弟弟赶紧抱住其中一半大的，还分配了任务我负责 抱住西瓜，弟弟负责去拿勺子，我俩一拿到勺子就赶紧挖一大勺往 自己嘴里送，啊呜，嗯，真好吃，啊呜！我边吃边对弟弟说：咱俩 来比赛好不好？比什么啊弟弟问。我用勺子画了一条线，说：这是 平等的，我们来比看谁先把自己的那一半吃完，好吗？好好好还没 等我说完，弟弟就啊呜啊呜的吃了起来。我可不能让他赢，我也不 甘示弱的吃了起来啊呜，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜声音一直回荡在 客厅里天台小学五年级 :刘宇 【篇二：想象作文指导 —— 猪八戒减肥】 读写俱乐部四年级作文教案： 主题三：想象作文指导 —— 猪八戒减肥 执教者：王灿 教学目标： 1、对习作充满兴趣，能联系生活实际，展开大胆、合理、丰富的想 象，敢 想、会想。 2、初步把我想象作文的要领：想想自由合理；巧用夸张；注意情节 的具体。 教学流程： 一、激趣引入： 1、师：孩子们，咱们的作文课就从聊天开始吧！先来聊一聊看电视 吧，你 们看过西游记吗？感觉怎样？（生各抒己见） 2、师：《西游记》是我国四大名著之一，那是家喻户晓，童叟皆知， 旧版《西 游记》已经让人拍案叫绝，如今，新版问世更让人痴迷。老师有了 一个想法：既 然西游记这么受人欢迎，我们也来当当编剧，给他续编个故事，说 不准哪天也能 搬上荧屏呢？你们说好不好啊？（生：好） 3、师：想一想，在剧中哪个人物给你留下了深刻的印象？ （生自由发言） 二、聚焦主题 1、师：谈起猪八戒呀，（板书：猪八戒）老师对他也特钟爱，他虽 然不是剧 中的男一号，，但给观众留下的印象确实很深的。一起来说说他还 有哪些特点呀？ （生如数家珍：如好吃懒做；投机取巧；天性爱美；幽默风趣 ?? ） 2、师：瞧！老师把他请来了》（课件出示：八戒图）这老猪，呆人 有呆福， 自西天取经回来就得了个封号，叫什么》（生：净坛使者） 3、真棒！你们知道净坛使者是负责干什么的吗？（生竞猜） 4、净坛使者对于老猪来说可是件美差：负责管理起天下人供奉给如 来佛祖 的贡品，说白了就是贡品仓库管理员。整鸡、整羊、整猪，奇珍异 果、山珍海味 ? ? 凡是世间一切美食，俱收其中，这对贪吃的八戒那是天赐良机，本 就是食肠宽大 的八戒大开吃戒，快来看，他发生了什么变化？（动画课件：八戒 变胖图） 生观察加想象描述八戒的胖。 师（总结描述）课件出示： 自从西天取经完毕，猪八戒当上了净坛使者，天天躲在行宫里，大 门不出， 二门不迈，发誓要将那十四年缺的觉和缺的吃都要恶补回来，于是 尽情享受着山 珍美味，不知不觉，身体就像充了气的皮球 —— 圆鼓鼓的，体重一 路飙升，高达 1000 多斤。 5、该怎么办？（减肥）对，咱们今天就来编一编猪八戒减肥的故事 吧!(板书 课题) 三、想象原因 1、师：孩子们，一向好吃懒做的猪八戒怎么就能痛下决心去减肥呢？ 他到 底遇到了什么事？大家好好想一想。 (生思考、发言 预设：ａ、爱美； ｂ、赴蟠桃会；ｃ、体检；ｄ、 为了爱 情；ｅ、被捉弄 ?? ） 师相机评价指导、小结：想象来源于生活，可从生活中发现灵感， 联系生活 实际展开想象。 2、孩子们，促使之八戒减肥的原因还有很多，关键在于是否能促动 八戒， 看看谁的想法更精彩？拿起笔，把你的想法写下来吧。 学生动笔写原因。（ 3-5 分钟）师行间巡视。 全班交流，师相机评价（重点就语言的表达方面做引导，注重细节 处的描写， 比如 “胖 ”到什么程度了，也可加入夸张，把想象的情节写具体，将 叙述性语 言转化为生动形象的文字语言。） 四、拓展过程 1、大