2020年2017级绵阳三诊 生物答案.docVIP

绵阳市高中2017级第三次诊断性测试 生物试题参考答案及评分标准 说明： 1．生物学专有名词和专业术语出现错字、别字、改变了原含义等，扣1分/字（或不得分）。 2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。 选择题 （36分） 1-6 A D B C D B 非选择题（54分） 29．（9分） （1）叶绿体基质（1分） （2）夜晚无光，叶绿体中不产生ATP和[H]，三碳化合物不能被还原，含量较高（3分） （3）部分气孔关闭，CO2进入减少（2分） 适度灌溉或洒水或遮光处理（3分） 30．（8分） （1）蒸腾作用（水分散失）（1分） 失水（1分） （2）实验思路：取正常水分条件下的ABA缺失突变体植株若干，统计根的数量和长度，随机均分为甲、乙两组，甲组用干旱和适量ABA处理，乙组用干旱处理，一段时间后，测定两组植株根的长度和数目（观察两组植株根的状况）（共4分） 预期结果：甲组比乙组植株根的长度更长，数目更多（根系发达）（2分） 31．（10分） （1）种群（1分） 自身生长发育和繁殖（2分） （2）同化量的百分比（2分） 鸡饲料进行精细加工能促进消化吸收，减少鸡粪便中的能量，使鸡的同化量增加（3分） （3）实现对能量的多级利用，从而大大提高能量利用率(或物质循环再生)（2分） 32．（12分） （1） = 1 \* GB3 ①AaBb （2分） = 3 \* GB3 ③2/9 （2分） 紫花植株和白花植株（2分） 4/9的株系有三种花色的植株（2分） （2）通过控制酶的合成来控制代谢过程（2分） 6（2分） 37．（15分） （1）防止外来杂菌的入侵（无菌技术）（2分） （2）增加纤维素分解菌的数量（2分） 能够增加培养液内的氧气含（溶解）量、让培养液与菌体充分接触（3分） （3）倒平板（2分） 透明圈（2分） （4）固定化酶（2分） 纤维素酶分子较小，容易从包埋材料中漏出来（2分） 38．（15分） （1）动物细胞培养（2分） 动物细胞融合（2分） （2）感染H7N9病毒的动物或人（2分） 克隆化培养和抗体检测（2分） （3）RNA聚合酶（2分） 启动子（2分） （4）单克隆抗体+抗癌药物（3分）