整体把握高中数学课程提高高考复习效率汇编.pptVIP

整体把握数学课程 提高日常教学效率 从高考视角说起 首都师范大学 王尚志 的首郝佈苑大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  全国教育科学规划领导小组办公室 全国教育科学“十一五”规划2010年度 教育部重点课题立项通知书 张怡同吉 经全国教育科学规划额导小组学料送划组评审,全国教育科学 划饿导小组审批,您申技的课题新课程改革背景下数学高考试 规划2010年度教育部重点课题,课批准号G0A107018 全国育科学规划课题管理办法》有关规定,接受立项后 的《全国教育科学瑗划课题申请课审书》即为有约束力的协议,您 及所在单位须承担用应责任并执行以下规定 1.摘此通知后。请在三个月内组织开题,并按贈研究周期将 题告、中期报告,研究报告。最终成果等(格式文本可通过我办网 站加 p: osseo. moe.edu.cn下)及时报送我办 2.课题实行分级管球,重要話动、重要变更和重费成果均须及 时报送我办和所在单位科研管理闻门或省级教育科学规划办公 3.课题组必效坚持科研的公益性,不得利用课题名义从事任何 课题总经费2万元,分二期拨付 课题研究成果发表须独家注明 先出版后鉴定,涉及国家、民族、宗教等 研究成果须先 定后出版 6.成果鉴定分为优秀、良好,合格、不合格四个等级,并将结 果上网公示,我办将根据定结果给予奖惩 若对以上规定持有异议可以不後受。并请来函说明,立项协议 全国教育料学划领导小组办公室 0年七月甲 郁师苑大学 NORMAL UNIVERSITY  问题 1、新课标卷的变化及应对。 2、数学教师应该具备什么样的素质,采取哪些教学策略,带出更多 的数学高分学生? 3、湖南卷最后一道题如何分解难度? 4、文科学生要学习到什么程度才能突破填空题最后一题的最后一问 和最后一个解答题? 5、怎样调节文科学生在感性思维和理性思维培养之间的矛盾? 6、数学课是学校开课最多的科目,怎样才能从繁重的工作中解脱出 来 7、在高考题中解答题有可能出现哪些变化? 8、新课标中对数列、不等式、圆锥曲线中的双曲线等内容的要求明 显降低,针对这些内容高考在命题方式上可能做哪些调整? @首郝虼大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  问题 高考复习 知识梳理——忘了? 专题深入 查漏补缺 攻关冲刺 心理疏导 (过去这种复习流程效果不好!—祝开发评) @首郝虼大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  问题 不增加学习时间和强度,有什么办法提高学习 教学效率? 如何让学生喜欢您——喜欢数学? 如何调动学生学习激情、主动精神? “做得快”是数学教育主要价值追求? 如何帮助学生学会学习? 的首郝佈苑大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  目录 “重视基础”—一高考试题趋势 整体把握高中数学课程 三、抓住数学本质 四、通性通法 五、帮助学生养成好习惯 的首郝佈苑大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  “重视基础”一高考试题趋势 高考试题分类 、基本题 2、把关题 3、难题 以数列试题为例 @首郝虼大学 CAPITAL NORMAL UNIVERSITY  、“重枧基础 基本题 (如何让数学三基扎实?是一轮复习成败的关键。基础也能 考出区分度,因此数学最基本功、最基本能力必须要好,注 重从数学基础去创编试题,一道题到底要求学生掌握什么本 质东西、目的是什么要清楚——祝开发评) 高考的招生人数已达到70%的前提下,试卷的选拔功能必 然发生变化,至少要能区分70%以上的考生,淘汰不到30% 的考生.数学优秀的考生会有其他的渠道选拔(如自主招生), 这样的选拔机制将得到不断的完善,高考不是选拔数学优秀 学生主要渠道。 高考的“基本试题”应让全体考生都能入手,这些试题应 该以实现高中数学课程目标的基本内容为载体,这些内容不 仅是基本的,也是重要的,同时,在不同水平层面上显示学 生数学学习水平。 在今年的试题中,这些“基本试题”在试卷中占有很大比 例,田下讲典投的试题处析其楼本要市緊等  、“重视基础”—基本题 例1,(2019年湖北理18)(12分) 已知等比数列{an}满足:|a2a2=10,a1a2a3=125 (工求数列{an}的通项公式 (工)是否存在正整数m,使得+a2+x 若存在,求m的最小值;若不存在,说明理由 例2,(2019年陕西理17)(本小题满分12分) 设是公比为q的等比数列 (工)推导的前m项和公式; (工)设q1,证明数列{an+不是等