“读写结合以读促写”心得体会精编版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “读写结合 以读促写”心得体会 中 石 油 小 学 ： 南 荣 作为一个语文老师,我个人认为语文课堂的“读”是理解、是吸 收、“写”是表达、是运用。而将两者放在一起，正是因为“读”与 “写”这两种能力是语文综合素质的体现，两者是相辅相成、密不可 分的。因此，语文课堂上必须读写结合。 阅读是我们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验 的重要途径。阅读是吸收、是输入，是在丰富自己的思想和内部语言。 而语言的积累就需要大量的阅读， 学好语文的根本乃在于大量的、 高 品位的阅读。正如古人云： “开卷有益。”“博观而约取 ,厚积而薄发。” 而写作则是语言的应用。 是倾吐，是输出，是将自己的某些人生体验、 内部思维转化为外部语言， 是运用语言文字进行表达和交流的重要方 式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语 文素养的综合体现， 小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达 练习活动。 读写结合， 就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来， 在作文教 学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、 打下哪些基础， 写作要借助 阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧。读写结合，能形成有效的学 习链，能让学生真正