《中国结——吉祥结》综合实践教学设计精编版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《中国结— — 吉祥结》教学设计 学生对劳动实践有浓厚的兴趣，并且喜欢动手操作，特别是小 制作活动，更能全身心地投入。针对学生这些特点，我从“了解中国 结— — 探究吉祥结制作方法— — 合作制作、交流评价— —课后拓展、 创新设计” 四个方面设计了本课的教学流程， 在教学过程中采用课前 研究、小组合作、自主练习等方法，形成师生互动、生生互动，充分 调动学生探究、制作、评价、创新的积极性，发展学生的能力，培养 学生进行技术活动的良好习惯。 三、 教学目标| 知识目标：（1）教师利用学生已经掌握的编织方法，教会学生 如何编吉祥结。 （2）在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编织方法， 并找出编制规律。 能力目标：（ 1）指导学生将所办吉祥结摆放成各种造型，从 而开拓学生创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。 （2）通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探 究学习的能力。 德育目标：（ 1）培养学生高雅的审美情趣。 （2）通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 （3）教育学生安全使用工具，节约制作材料，保护环境。 四、教学重点、难点 引导学生找到编织规律，并将编织的吉祥结成各种造型。