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pep 人教版四年级英语下册工作计划 pep 四年级下册英语 四年级英语教学是针对小学生们的年龄特点和心理特点设计的， 想要提高孩子们的学习兴趣，教师应该如何制定计划呢 ?下面是由的 pep 人教版四年级英语下册工作计划，教师们不妨参考一下。 一、教学目的 1 、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们初步建立学习英语的自信心 ; 2 、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以 及良好的学习习惯 ; 3 、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4 、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5 、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界 意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人 民教育出版社与 __Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中 下学衔接的英语教材。这套教材是根据 __ 制定的《国家英语课程标 准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级 为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外 语教学思想的继承和发展。 在分析、 研究许多种国内外小学英语教材 的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。 同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验， 把 这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合， 以形成 我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1 、注重学生语言运用能力的培养， 突出语言的实践性和交际性， 同时也突出语言的真实性和实用性。 2 、注重学生自学能力和学习策略的培养， 为学生的进一步学习 或终身学习奠定基础。 3 、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文 化交际所需要的能力。 4 、注重学生学习兴趣的培养， 以不同方式最大限度的激发学生 的学习动机。 5 、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通 过英语学习来获得其他学科的知识。 6 、注重教材的灵活性和可操作性， 以满足不同层次的学生的需 求。 7 、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮 助学生拓展自我发展的空间。 8 、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面 提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1 、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌 握。 2 、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3 、在课堂上多开展一些有趣的活动、 游戏让学生在活动中学习 英语，在生活中学习英语。 4 、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5 、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6 、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7 、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1 、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2 、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个 单词和 24 个句子 ( 包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题 ) ，并简单运用。 3 、能听、