怎样解读小学数学教材.pdfVIP

摘要教学管理质量的根基在常态的课堂，课堂效益的基础在对教 摘要教学管理质量的根基在常态的课堂，课堂效益的基础在对教 材的解读，基于此，文章深入分析了解读小学数学教材的方法，即通 材的解读，基于此，文章深入分析了解读小学数学教材的方法，即通 读教材，理清脉络；细读教材，挖掘深度；比读教材，发现不足；品 读教材，理清脉络；细读教材，挖掘深度；比读教材，发现不足；品 读教材，巧设问题；精读教材，剖析思想。 关键词小学数学； 读教材，巧设问题；精读教材，剖析思想。 关键词小学数学； 教材；数学思想在新课程标准的要求下，小学数学教师在教学中应注 教材；数学思想在新课程标准的要求下，小学数学教师在教学中应注 重让学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数 重让学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数 学知识。 为了达成这一目标，教师应该充分理解、尊重小学数 学知识。 为了达成这一目标，教师应该充分理解、尊重小学数 学教材，有效地解读教材，把握教学目标，改变照本宣科的教学方式， 学教材，有效地解读教材，把握教学目标，改变照本宣科的教学方式， 以促进小学数学课程的有效实施。 一、通读教材，理清脉络教 以促进小学数学课程的有效实施。 一、通读教材，理清脉络教 材是各教育机构