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望·文秘专业躂设方崇汇報三 7、核心课程设置 核心课程 课程要求 对应证书 文秘应用写作装挺较礼实的用作论基础识辨标拼秘书职业资格四级或 文体的性质特点结构及写作要求能按要求三级 写出规范的常用应用文 办公自动化 掌握常用办公设备、OA系统以及网络工具的使用:初级或中级速录师 兼悉电子公文写作:能够进行日常办公设备的维文字录入中级证书 浙江省计算机等级考试二级或 国家一级 公共关系学 熟悉公共关系的理论体系熟悉公共关系工作的程公关员三级或四级 序,并能相应的开展公共关系专题活动(如新闻 发布会、公共关系广告、危机管理等。 秘书实务教力女你处类提会如与务秘书职业资格四级或 掌握接待和信息工作技能 三级 wv g·文勃专业建设方汇報 8、课程学时构成图 课程类别学时百分|实践2x0 数比(%)学时 公共课程39012%124 1200 专业常规|176855%258 口百分比 课程 囗实践学时 集中实践99031%875 课程 任选课程|562%0 公共程专业常规课程集中实践课程任选课程 wv 文秘告业建發方崇汇粮 9、实践教学体系 第一学期 第二学期 认识实习 普通话与演讲口才(2周) (3周) 第六学期 第三学期 顶岗实习 办公自动化(2周) (12周) 电脑速录 专业实习(3周)↓秘书实务(2周) (2周) 第五学期 假期(校外基地) 第四学期(校外基地) ?文墊号业建设方案汇報三 10、注重顶岗实习过程管理,制订顶岗实习要求,强化顶岗实习考核。 工作量 日记 合格*)企业考核(紫质)(德度)学校考核(总结 50% 50% 出勤率 技能 工作经历证书 wv 望·文秘专业躂设方崇汇報三 11、职业资格内容融入课程体系 ①优质核心课建设规划 序号 课程名称 负责人完成时间注 文秘应用写作 施新 2008.8 公共关系实务 余斌 2009.8 文书与档案 傅军 2010.8 秘书实务 施剑南 2010.8 4 申屠佩珍 望·文秘专业躂设方崇汇報三 ①优质核心课建设规划 核心课程作单位0B年度建的0年度建设内0年度建设内人 文秘应用 确立项目化课完善校级优质 写作浙江省秘书学会程标准,完成课程,出版教完成课件及网 大纲编写。 施新 站制作 公共关系 确立项目化课完善校级优质 实务金华市公关协会程标准,完成课程,出版教完成课件及网余斌 站制作 文书与档 确立项目化课完善省级优质完成课件及网 金华市档案局程标准,完成课程,出版教站制作 大纲编写 傅军 秘书实务金华市国税局确立项目化课完善省级优质完成课件及网施剑南 婺城分局 程标准,完成课程,出版实 站制作 项目化大纲编 申屠佩珍 训教材 望·文秘专业躂设方崇汇報三 ①优质核心课建设规划 申报 精品课程 项目化 +b 课程标准) 课程网站建设 核心课 程4门 项目化教材 编写、出版 课件制作 wv 望·文秘专业躂设方崇汇報三 12、专兼结合的“双师结构”教学团 队 专业带头人 骨干教师 兼职教师 专业素质培养 培养1名,聘培养双师型骨干聘请企事业单位教师下企业锻炼, 请金华市秘书教师4名,双师 兼职教师5名,构双师结构90%以 学会专家1名结构达到90% 建约50人的校外上,以不断更新 教育理念,提升 兼职教师网络, 职业素养 承担学生顶岗现 场实习指导。 wv 望·文秘专业躂设方崇汇報三 13专兼结合的“双师结构”教学团 队 课程体系及核心能力的开发能力 在国内文秘教学领 域具有一定影响:培养专业带头人1名 主持优质核心课程建设能力 主持应用型课题研究能力 具备资源整合能力 协助课程体系开发 秘书领域有 共同主持秘书职业技能培训 定影响力的专家聘请专业带头人1名 指导秘书核心技能开发 提供行业资源 wv 望”文专业建设方崇汇報 14、专兼结合的“双师结构”教学团 主持课程开发能力 国内文秘工作等社会服培养骨干教师4名 务领域具有一定影响 主持应用型课题研究能力 主讲课程教学能力 协助课程开发能力 下企业锻炼 培养专任教师7名 参与应用型课题研究能力 职业教育素质培训 主讲课程教学能力 共同开发课程能力 稳定兼职教师7名,专兼比1:1 主讲课程教学能力 挑选聘请 协助编写教材能力 教学能力培训 指导学生实践操作能力 顶岗实习现场指导教师50名 wov