文言句式之被动句汇编.pptVIP

文言句式 被动句  教学目标 1、了解文言句式中被动句句式的特点。 2.理解和掌握被动句句式及其用法。 3.通过相关练习加以巩固和提高 教学重难点: 掌握辨析较复杂的文言文中被动句的能力。  考纲要求理解与现代汉语不同的句式 和用法(B级 文言句式:判斷包、被动包、倒装包、 成分省。 2.设题方式: 1.通过翻译考查句式 2.选出与题干的句式相同的一项 3.选出句式相同的项  被动句及其类型 文言文中,被动句的主语是谓语动词所 表示的行为被动者、受事者,而不是主动 者、施事者 在古汉语中,被动句主要有两大类型: 是有标志的被动句,即借助一些被动词 来表示; 二是无标志的被动句,又叫意念被动句。  翻译下列句子,归纳句式特点 1、李氏子蟠.不拘于时,学于余 2、而君幸于赵王 3、此非孟德之困于周郎者乎? 4、不能容(收留)于远近。《五人墓碑记》 5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。《屈原列传》  翻译下列句子,归纳句式特点 李氏子蟠.…不拘于时,学于余 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎? 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。 句式特点:用介词“于”表被动  翻译下列句子,辨析“于”字的含义 1、李氏子蟠..不拘于时,学于余。《师说》 2、“会于西河外渑池。”《廉颇蔺相如列传》 3、“赵岂敢留璧而得罪于大王乎?”《廉颇蔺相如列传》 4、“良曰:‘长于臣。’”《鸿门宴》 5、“设九宾于廷,臣乃敢上璧。”《廉颇蔺相如列传》 “于”字最常见的意义是作“在”讲,一般组成表示处所和时 间的介宾短语,所表示的是一种静态的关系,这样的宾语 般不是施动者,它们表示动作行为的处所和时间作为状语后 置。判断是不是被动句,不在有没有用“于”字,关键看主 语是不是被动地接受谓语的动作行为。“于”还表示“给” 到”、“自”、“从”、“因为”、“对于”、“比”等 动态关系,它们都不表示被动。  翻译下列句子,归纳句式特点 秦城恐不可得,徒见欺 2、遂见用于小邑。《归去来兮辞》 3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。 6、见犯乃死,重负国。《苏武传》  翻译下列句子,归纳句式特点 1、秦城恐不可得,徒见欺。 2、遂见用于小邑。《归去来兮辞》 3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵 5、吾长见笑于大方之家 6、见犯乃死,重负国。《苏武传》 句式特点:用“见”“见……于……”表被动 如果需要把动作行为的施动者介绍出来,可在动词后加 介词“于”,构成“见+谓语+于”的形式。  翻译下列句子,辨析“见”字含义 1、信而见疑,忠而被谤。《屈原列传》 2、秦城恐不可得徒见欺。3、府吏见丁宁 4、臣诚恐见欺于王而负赵 6、君既若见录,不久望君来。 7、慈父见背 辨析:3、府吏见丁宁6、君既若见录7、慈父见背 分析:“见”字在六朝时期经常用作指代性副词,这里 的“见”不表被动,它是放在动词前,表称代,表示对 自己怎么样的客气说法。一般译为“我”,现代汉语中 的“见谅”也是此种用法。“见谅”即“请原谅我” “见恕”即原谅我。又,“见赠”即赠送给我。)