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- 2020-08-26 发布于天津
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三年级语文下册燕子教案设计教学目标能正确流利地朗读课文学会本课的个生字两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语通过联系上下文或借助工具书随文识字解词通过字词的理解体会春天的美丽激发学生对春天的喜爱和对大自然的热爱教学重点与难点在字词语句的感悟中感受春天的美丽激发学生对大自然的热爱教学过程一导入揭题激发学习热情同学们我们一起来听首儿歌播放歌曲春天在哪里春天在哪里呢春天在清脆的山林里除了会唱歌的小黄鹂还有小燕子呢听小燕子穿花衣我们一起唱今天就让我们跟随作家郑振铎去追寻那飞入寻常百姓家的燕子大家举
三年级语文下册《燕子》教案设计
教学目标:
⒈能正确、流利地朗读课文,学会本课的8个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语。
⒉通过联系上下文或借助工具书随文识字解词,通过字词的理解体会春天的美丽。
⒊激发学生对春天的喜爱和对大自然的热爱。
教学重点与难点:
在字词语句的感悟中感受春天的美丽,激发学生对大自然的热爱。
教学过程:
一、导入揭题,激发学习热情
⒈同学们,我们一起来听首儿歌:播放歌曲《春天在哪里》。春天在哪里呢?春天在清脆的山林里,除了会唱歌的小黄鹂,还有小燕子呢。
⒉听,“小燕子,穿花衣……”我们一
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