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( 转 )XX 中小学美术教育面面观中小学美术教育 转贴感言： 一直在网上寻找这样的，可惜图文并茂有说服力的凤毛麟角，多 数都是比较笼统的分析。 昨日交流群里刘杨老师发出此贴， 感慨万分， 也更坚信我做工作室的方向， 在此拿来与大家分享。 此篇文章不仅仅 道出了中美艺术教育方面的差异，也形象的折射到学科教育的差异。 简而言之，就是一个追求结果，一个更注重能力。 这样的帖子才真正值得大家互相传看，让人反思。 对于大家疯狂转起的“实用简笔画——留着教宝宝”，我实在觉 得，为了孩子， 大家还是收手吧，那就是如何剪掉孩子想象翅膀和绘 画天分的必备教程， 简笔画是成人画的儿童画， 简单容易被孩子模仿 学会， 但那会扼杀了孩子对实物本身的观察和表达，照着画个树， 就形成了一种模式， 以后的树就永远都是一个树干上面加个圆。 更严 重的是，他学到的方法就是抄一个现有的形状，然后记住，需要画这 个东西的时候再重复。如果遇到新事物，就完全不知所措无法动笔。 美国一学者曾经做过这方面的试验很能说明问题，同样是对于小 鸟的表现，学过简笔画后，孩子就只会用几个规范的几何图形“画”