原创力文档9明天要远足（第一课时）
封登华
教学目标：
认识“睡、海”等7个生字，认识目字旁。
正确朗读课文，读出句子的语气。
正确书写“明”字。
教学准备：
?制作多媒体课件，准备生字词卡片。（教师）
2?预习课文，拼读生字，自主朗读课文。（学生）
教学过程
第一课时
一、 视频导入，揭示课题
1、 同学们，老师带你们去看海啦！请看屏幕（播放视频）
2、 有一个小朋友啊，明天也要去这里远足了。你们知道远足是什么意思 吗？（走路去很远的地方旅行）
3、 走，我们一起走进第九课悄悄地去看看他们在干什么呢？请大家齐读 课题《明天要远足》
二、 初读课文，整体感知
1?师：嘘，大家赶快悄悄打开课本93页，（左手压书、右手指字）认真 听老师读课文，注意听准字音。
?多有趣的儿歌呀！请大家小声地自由读课文，注意读准字音，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍，仔细看看课文有几个小节。
课件提出读文要求：
（1） 读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
（2） 看看课文一共有几个小节。
3.一共有几个小节？是这样的吗？跟他一样的孩子举起小手来！恭喜你 们。
三、 细读课文，随文识字
（一）读文识字。
（1）请哪位小朋友读第一小节，其余的孩子思考思考：远足的前一夜，小 作者怎么了？（睡不着）
课件出示“睡”字，如果睡着了会是什么样子呢？我发现了大家各有各 的姿势，但却有一个相同的动作一一闭上眼睛。所以，“睡
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