《吹泡泡》作文指导教案精编版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《吹泡泡》作文指导教学设计 教学目标： 1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先? ? ..接着? ? . 然后“的句式表达出来 2、能想像泡泡的样子，会用“有的像? ? ..有的像? ? .有的像? .” 表达。 3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来 教学重难点： 1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。 2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教学过程 一、赏读儿歌《吹泡泡》导入： 1、师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听 的儿歌，想不想听？那好，同学们请看（出示儿歌 ) 2、这首儿歌叫《吹泡泡》 ，先听老师读一遍好吗？ 3、好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。 4、同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我 们就一起来吹泡泡，好不好？（板书课题并齐读） 二、创设活动一，观察怎么吹 1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水） ，吹过的请举手？这么 多，谁上来吹？ 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?