《幸福是什么》评课稿精编版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《幸福是什么》评课稿 马芝花 《幸福是什么》 是人教版小学语文四年级第三单元的一篇略读课文。这个童话故 事主要讲了三个牧童在清理喷泉， 砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘－智慧的 女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么？十年后， 他们通过自己的劳动实 践，明白了幸福的涵义。 孙老师在设计时以培养学生的自我理解能力为主， 听说读写结合， 最终从一个高 度上来体会幸福， 十年后青年通过自己的经历明白了幸福要靠劳动， 要靠很好地 尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 幸福是我们很熟悉的话题， 但要说清楚幸福是什么， 那可不是一件容易的事。 该 童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。文章重点写了三个青年 话，对三个青年人寻找的具体过程却省略。这个空白也正是学生的体验所缺乏的。 如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义， 从浅层次的幸福过渡到深层次的 幸福就成了本课的难点。 基于以上的情况，孙老师制定了如下的教学目标与流程： 1、 自然导入，先让学生谈谈自己对幸福的理解，让学生发现身边的幸福，体 会幸福，并懂得珍惜幸福，学生交流自己所看到，所感受到的幸福。然后用富有 诗性画意的语言配上温馨感人的图片，启迪