苏版语文(河南)初二上册导学案：写作语言要连贯（2020年-2021年最新）.pdfVIP

苏版语文 （河南）初二上册导学案：写作语言要 连贯 教学 指导学生学会运用关联词语、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。 知识与技能 目标 过程与方法 引导学生掌握语言连贯的方法，在写作时做到语言连贯。 情感、态度 通过写作，让学生学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体 的连贯性，从而热爱祖国语言。 与价值观 学法 引导法 案例分析法 指导 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出， 逻辑严密， 才能吸引 课 读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想再深刻，也不 会被承认、被肯定。可见写文章语言要连贯是多么重要。 导 入 环节二 【一】作文时要做到语言连贯，要注意下面几个方面：